Plano de Aula: Dançar ao som de batidas leves e rápidas.
Tema:
Dançar ao som de batidas leves e rápidas.
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial através da dança, estimulando a percepção rítmica e a exploração do movimento corporal em resposta a diferentes batidas musicais.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva e o reconhecimento de diferentes ritmos.
- Promover a coordenação motora ampla por meio de movimentos de dança.
- Fomentar a criatividade e a expressão corporal das crianças.
- Desenvolver a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades de dança.
- Explorar as sensações e emoções que a música e a dança podem proporcionar.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou aparelho de som portátil.
- Uma seleção de músicas com batidas leves e rápidas.
- Espaço amplo e seguro para a dança.
- Materiais de apoio como lenços coloridos ou fitas para movimentação.
- Tapetes ou colchonetes para segurança durante as atividades.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças poderão se movimentar livremente. A proposta é iniciar com uma breve conversa sobre o que é dança e como ela pode ser divertida. Em seguida, as crianças serão convidadas a experimentar diferentes movimentos ao som de músicas selecionadas, alternando entre batidas leves e rápidas, para que possam sentir as diferenças e se expressar livremente.
Atividades:
- Aquecimento: Iniciar com uma roda de conversa sobre a música e a dança. Perguntar às crianças se elas conhecem alguma dança e como se sentem ao dançar.
- Exploração do espaço: Pedir que as crianças se espalhem pelo espaço e se movimentem livremente ao som de uma música leve, explorando diferentes formas de se mover (pular, girar, balançar).
- Movimentos em grupo: Formar grupos e criar pequenas coreografias, onde cada grupo deve incorporar movimentos que representem as batidas rápidas e leves da música.
- Uso de materiais: Introduzir lenços ou fitas coloridas, permitindo que as crianças dancem segurando-os, explorando como o movimento dos objetos pode interagir com a dança.
- Ritmos variados: Alternar entre músicas de diferentes ritmos, incentivando as crianças a mudarem seus movimentos de acordo com a batida, promovendo a percepção rítmica.
- Momento de reflexão: Após as atividades, reunir as crianças para compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a dança, promovendo a socialização.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na sua capacidade de seguir o ritmo e na expressão criativa durante as atividades. Os educadores devem observar como as crianças interagem com os colegas e como exploram os movimentos propostos.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante que os educadores estejam atentos às preferências musicais das crianças, adaptando a seleção de músicas para incluir aquelas que elas já conhecem e gostam. Além disso, criar um ambiente acolhedor e seguro é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para se expressar. Incentivar a improvisação e a criatividade durante a dança pode resultar em momentos muito divertidos e significativos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira do espelho: As crianças se dividem em duplas e um deve imitar os movimentos do outro, como um espelho.
- Caça ao tesouro musical: Esconder objetos pelo espaço e, ao som de uma música, as crianças devem encontrá-los dançando.
- Desafio do ritmo: Criar um jogo onde as crianças devem parar de dançar quando a música parar e fazer um movimento específico quando a música tocar novamente.
- História dançante: Contar uma história e pedir que as crianças dancem de acordo com os eventos da narrativa.
- Danças do mundo: Apresentar danças de diferentes culturas e permitir que as crianças experimentem esses movimentos.
- Festa da dança: Organizar uma pequena festa onde as crianças possam se apresentar e mostrar suas coreografias.
- Movimento e emoção: Associar diferentes movimentos a emoções e pedir que as crianças dancem de acordo com o que sentem.
- Desenho em movimento: As crianças desenham no chão com giz enquanto dançam, criando uma obra de arte em movimento.
- Roda de dança: Formar uma roda e criar uma dança coletiva, onde cada criança pode adicionar um movimento.
- Exploração sensorial: Incorporar elementos táteis, como tecidos de diferentes texturas, para que as crianças explorem enquanto dançam.
