Plano de Aula: Criar texturas com argila.

Plano de Aula: Criar texturas com argila

Tema:

Criar texturas com argila é uma atividade que estimula a criatividade e a exploração sensorial das crianças, permitindo que elas se conectem com o mundo ao seu redor de forma lúdica e educativa. A argila, como material maleável, oferece diversas possibilidades de manipulação, favorecendo o desenvolvimento motor e a percepção tátil dos pequenos.

Etapa:

Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música; (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais; (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

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Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar texturas utilizando argila, desenvolvendo habilidades motoras, sensoriais e criativas, alinhadas às diretrizes da BNCC.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção tátil e visual das crianças através da manipulação da argila.
• Promover a criatividade ao permitir que as crianças criem suas próprias texturas e formas.
• Desenvolver a coordenação motora fina através da modelagem e manipulação da argila.
• Incentivar a exploração sonora ao criar sons com a argila e outros materiais.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Argila de diferentes cores e texturas.
• Superfícies para modelagem (mesas ou tapetes).
• Objetos para texturização (rolos, esponjas, folhas, etc.).
• Recipientes com água para umedecer a argila.
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos) para a parte sonora.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre o que é argila e suas características. As crianças serão incentivadas a tocar e explorar a argila, sentindo sua textura e temperatura. Em seguida, será apresentada a proposta de criar diferentes texturas, onde cada criança poderá utilizar suas mãos e objetos para modelar a argila. A interação entre as crianças será estimulada, permitindo que compartilhem suas criações e experiências.

Durante a atividade, o educador irá circular entre as crianças, observando e auxiliando no processo de criação. Serão feitas perguntas abertas para incentivar a verbalização das experiências, como “Como você se sente ao tocar a argila?” ou “Que textura você gostaria de criar?”. A ideia é promover um ambiente de aprendizado colaborativo, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias e sentimentos.

Após a modelagem, as crianças poderão apresentar suas criações para os colegas, explicando o que fizeram e como se sentiram durante o processo. Essa apresentação não só promove a autoestima, mas também desenvolve habilidades de comunicação. Para finalizar, será realizada uma atividade sonora, onde as crianças poderão usar a argila para criar sons, batendo em diferentes superfícies e explorando os sons que podem ser produzidos.

Atividades:

• Exploração da argila: As crianças serão convidadas a tocar e sentir a argila, observando suas cores e texturas. O educador pode incentivar a exploração fazendo perguntas sobre o que elas sentem.
• Criação de texturas: Cada criança receberá um pedaço de argila e será estimulada a criar diferentes texturas utilizando as mãos e objetos disponíveis. O educador pode sugerir que elas façam marcas, relevos e formas.
• Apresentação das criações: As crianças poderão mostrar suas obras para os colegas, explicando o que criaram e como se sentiram durante a atividade.
• Atividade sonora: Utilizando a argila, as crianças poderão criar sons, batendo em diferentes superfícies e explorando a sonoridade do material.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante as atividades, na sua capacidade de explorar e criar com a argila, e na interação com os colegas. O educador deve observar como cada criança se expressa e se relaciona com o material e com as propostas apresentadas.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com música suave ao fundo para criar uma atmosfera relaxante. Além disso, é interessante ter um espaço reservado para a exposição das criações, permitindo que as crianças vejam o trabalho dos colegas e se sintam valorizadas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Texturas na natureza: Levar as crianças para explorar texturas na natureza, como folhas, pedras e cascas de árvores, e depois reproduzir essas texturas na argila.
• Histórias com argila: Contar uma história enquanto as crianças modelam a argila, incentivando-as a criar personagens da narrativa.
• Argila e música: Criar uma atividade onde as crianças batem na argila no ritmo de uma música, explorando sons e ritmos.
• Desenho com argila: Utilizar a argila para fazer desenhos em relevo, onde as crianças podem criar formas e figuras.
• Argila e pintura: Após a secagem, as crianças podem pintar suas criações, explorando cores e texturas.
• Caça ao tesouro de texturas: Organizar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar diferentes texturas e depois reproduzi-las na argila.
• Brincadeiras com sombras: Criar formas na argila e usar lanternas para projetar sombras, explorando a luz e a sombra.
• Argila e colagem: Misturar argila com outros materiais, como papel e tecido, para criar colagens texturizadas.
• Jogo de imitação: O educador pode modelar algo e as crianças devem imitar, promovendo a observação e a coordenação.
• Exploração sensorial: Criar um espaço sensorial onde as crianças possam explorar diferentes texturas, incluindo a argila, e discutir suas experiências.