Plano de Aula: Criar sons com canos de plástico.
Plano de Aula: Criar sons com canos de plástico
Tema:
Criar sons com canos de plástico é uma atividade lúdica e educativa que promove a exploração sonora e a criatividade das crianças. Utilizando canos de diferentes tamanhos e diâmetros, os pequenos poderão descobrir como produzir sons variados, estimulando a percepção auditiva e a coordenação motora. Esta atividade se alinha perfeitamente às diretrizes da BNCC, proporcionando uma experiência rica e significativa para as crianças da Educação Infantil.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando canos de plástico, desenvolvendo a percepção auditiva e a criatividade através da música e do movimento.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração sonora através de canos de plástico.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os canos.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Incentivar a expressão musical e a criatividade nas crianças.
- Fomentar a percepção de diferentes ritmos e sons.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Canos de plástico de diferentes tamanhos e diâmetros.
- Fitas adesivas coloridas.
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros e chocalhos).
- Caixas de som ou alto-falantes (opcional).
- Materiais para decoração dos canos (tintas, adesivos, etc.).
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas aos canos de plástico e aos sons que podem ser produzidos com eles. O educador deverá demonstrar como soprar, bater e arranhar os canos para criar diferentes sons, incentivando a participação das crianças. Após essa introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de canos para explorar livremente, criando seus próprios sons e ritmos.
Durante a exploração, o educador circulará entre os grupos, observando e interagindo com as crianças, fazendo perguntas que estimulem a curiosidade e a reflexão sobre os sons que estão criando. É importante que o educador incentive as crianças a experimentarem diferentes formas de tocar os canos e a perceberem as variações sonoras que podem ser obtidas. Essa interação é fundamental para o desenvolvimento da percepção auditiva e da criatividade.
Após a exploração livre, cada grupo será convidado a apresentar suas criações sonoras para os demais. Essa apresentação pode ser acompanhada por uma música de fundo, onde as crianças poderão tocar os canos em sincronia com a melodia, promovendo a noção de ritmo e trabalho em equipe. O educador pode também sugerir que as crianças utilizem os canos para acompanhar canções conhecidas, criando uma experiência musical mais rica e envolvente.
Atividades:
- Exploração livre: As crianças terão 15 minutos para explorar os canos de plástico, criando sons de diferentes formas.
- Apresentação em grupo: Cada grupo terá 10 minutos para apresentar suas criações sonoras para os colegas.
- Criação de uma canção: As crianças poderão criar uma canção utilizando os canos como instrumentos, acompanhando uma música de fundo.
- Decoração dos canos: As crianças poderão decorar os canos com tintas e adesivos, estimulando a criatividade e a expressão artística.
- Roda de conversa: Ao final da atividade, promover uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e sentimentos durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deverá avaliar a capacidade das crianças em explorar os canos, criar sons e trabalhar em grupo. Além disso, é importante observar a criatividade na apresentação e na decoração dos canos, valorizando a expressão individual de cada criança.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir diferentes estilos musicais durante a atividade, permitindo que as crianças experimentem sons de diversas culturas. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com almofadas e tapetes, para que as crianças se sintam confortáveis durante a exploração sonora. O uso de materiais recicláveis também pode ser uma ótima alternativa para diversificar a atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Desfile de sons: Organizar um desfile onde cada grupo apresenta seus sons e ritmos.
- Caça ao tesouro sonoro: Esconder canos em diferentes locais e criar uma caça ao tesouro sonora.
- História musical: Contar uma história onde os canos representam diferentes personagens sonoros.
- Jogo de imitação: As crianças imitam os sons que o educador faz com os canos.
- Construção de instrumentos: Usar os canos para construir outros instrumentos, como flautas.
- Ritmo e movimento: Criar uma dança onde os canos são utilizados como instrumentos de percussão.
- Exploração de sons da natureza: Comparar os sons dos canos com sons da natureza.
- Atividade de pintura sonora: Pintar enquanto escutam os sons dos canos.
- Teatro de sombras: Usar os canos para criar um teatro de sombras com sons.
- Experiência sensorial: Explorar diferentes texturas e sons com os canos.
