Plano de Aula: Criar esculturas de personagens infantis com massa.
Plano de Aula: Criar esculturas de personagens infantis com massa
Tema:
Criar esculturas de personagens infantis com massa é uma atividade lúdica que estimula a criatividade e a expressão artística das crianças. A proposta é que os pequenos explorem a massa de modelar, criando figuras que remetem a seus personagens favoritos, desenvolvendo habilidades motoras e sensoriais enquanto se divertem.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música; (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais; (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência de criação artística onde as crianças possam desenvolver suas habilidades motoras, sensoriais e criativas ao manipular a massa de modelar, criando esculturas de personagens infantis.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças através da modelagem.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular a massa.
- Explorar cores e texturas, promovendo a percepção sensorial.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Promover a expressão verbal ao descrever suas criações.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Massa de modelar em diversas cores.
- Superfícies para modelagem (mesas ou tapetes de EVA).
- Utensílios para modelagem (rolos, cortadores, moldes).
- Imagens de personagens infantis para inspiração.
- Caixas de som ou instrumentos musicais para acompanhamento sonoro.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre os personagens infantis favoritos das crianças. O educador pode mostrar imagens de personagens conhecidos e perguntar quais eles gostam mais, estimulando a participação e a expressão verbal. Após essa interação, o educador apresentará a massa de modelar, explicando que elas poderão criar suas próprias esculturas. É importante que as crianças sintam-se à vontade para explorar a massa, sem pressa, permitindo que cada uma desenvolva seu próprio ritmo.
Em seguida, o educador deve demonstrar algumas técnicas básicas de modelagem, como rolar, achatar e unir pedaços de massa. As crianças serão incentivadas a experimentar essas técnicas, criando formas simples antes de avançar para a modelagem de seus personagens. Durante a atividade, o educador deve circular entre as mesas, oferecendo apoio e sugestões, além de estimular a troca de ideias entre as crianças, promovendo um ambiente colaborativo.
Para enriquecer a experiência, o educador pode tocar músicas infantis durante a atividade, incentivando as crianças a criar sons com a massa, batendo ou esfregando as mãos enquanto modelam. Isso não apenas tornará a atividade mais divertida, mas também ajudará a desenvolver a percepção rítmica e a coordenação motora. Ao final da atividade, as crianças poderão apresentar suas esculturas para os colegas, descrevendo o personagem que criaram e como se sentem em relação à sua obra.
Atividades:
- Atividade 1: Apresentação dos personagens – Iniciar com uma roda de conversa sobre personagens infantis, mostrando imagens e perguntando sobre os favoritos das crianças.
- Atividade 2: Demonstração de modelagem – O educador demonstra como usar a massa de modelar, mostrando diferentes técnicas e formas que podem ser criadas.
- Atividade 3: Criação das esculturas – As crianças recebem a massa e começam a modelar seus personagens, explorando cores e texturas.
- Atividade 4: Música e movimento – Durante a modelagem, tocar músicas infantis e incentivar as crianças a criar sons com a massa, promovendo uma experiência sensorial.
- Atividade 5: Apresentação das criações – Ao final, as crianças apresentam suas esculturas, descrevendo os personagens e compartilhando suas experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante a atividade, na sua capacidade de manipulação da massa e na criatividade demonstrada nas esculturas. O educador deve observar como as crianças interagem entre si, se expressam verbalmente e se utilizam as técnicas de modelagem apresentadas. Além disso, a apresentação final das esculturas servirá como um momento de avaliação da expressão artística e da habilidade de comunicação.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante. Utilize mesas com diferentes alturas para facilitar o acesso das crianças à massa. Ofereça uma variedade de cores e texturas de massa, permitindo que as crianças experimentem livremente. Além disso, é interessante ter um espaço reservado para a exposição das esculturas após a atividade, valorizando o trabalho dos pequenos artistas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar uma história em grupo onde cada criança adiciona um personagem modelado.
- 2. Fazer uma competição amigável de quem consegue criar o personagem mais engraçado.
- 3. Incorporar a atividade em um tema de festa, como um aniversário, onde as crianças modelam personagens de contos de fadas.
- 4. Usar a massa de modelar para criar acessórios para os personagens, como chapéus e capas.
- 5. Realizar uma atividade de pintura nas esculturas após a secagem, utilizando tintas não tóxicas.
- 6. Criar um mural coletivo com as esculturas, onde cada criança contribui com seu personagem.
- 7. Fazer uma sessão de fotos com as esculturas e as crianças, criando um álbum de recordações.
- 8. Promover uma roda de histórias onde as crianças contam sobre seus personagens enquanto modelam.
- 9. Incorporar elementos da natureza, como folhas e flores, nas esculturas, promovendo a conexão com o meio ambiente.
- 10. Criar uma música ou canção que fale sobre os personagens modelados, incentivando a criatividade musical.
