Plano de Aula: Correr em zigue-zague.
Plano de Aula: Correr em zigue-zague
Tema:
Movimentação e Coordenação Motora
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de movimentação em zigue-zague, desenvolvendo a coordenação motora, a percepção espacial e a autonomia no cuidado do corpo.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração de diferentes formas de deslocamento.
- Promover a compreensão das noções espaciais através de atividades lúdicas.
- Desenvolver a habilidade de seguir orientações em atividades físicas.
- Fomentar a interação e o trabalho em grupo durante as brincadeiras.
- Incentivar a autonomia e a independência nas atividades propostas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cones ou objetos para demarcar o espaço.
- Fitas coloridas para criar caminhos.
- Colchonetes ou tapetes para atividades de solo.
- Brinquedos que incentivem o movimento, como bolas e cordas.
- Música animada para acompanhar as atividades.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre como gostam de se mover e brincar. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente acolhedor e estimulante. Em seguida, será feita uma breve demonstração de como correr em zigue-zague, utilizando os cones ou objetos demarcadores para ilustrar o movimento. As crianças serão incentivadas a observar e imitar os gestos, promovendo a apropriação do movimento.
Após a demonstração, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um espaço delimitado com cones. Elas deverão praticar o deslocamento em zigue-zague, seguindo as orientações do educador. O educador irá circular entre os grupos, oferecendo apoio e encorajamento, além de corrigir posturas e movimentos, garantindo que todos estejam se movimentando de forma segura e divertida.
Para enriquecer a atividade, será introduzido um jogo onde as crianças deverão correr em zigue-zague enquanto seguem uma música. Quando a música parar, elas devem parar e imitar um animal, promovendo a criatividade e a expressão corporal. Essa dinâmica não só estimula a movimentação, mas também a socialização e a interação entre as crianças.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre movimentos. Perguntar às crianças como elas se movem e quais brincadeiras gostam.
- Atividade 2: Demonstração do movimento em zigue-zague. O educador mostra como correr entre os cones.
- Atividade 3: Prática em grupos. As crianças se revezam correndo em zigue-zague, seguindo as orientações do educador.
- Atividade 4: Jogo da música. As crianças correm em zigue-zague ao som de uma música e imitam animais quando a música para.
- Atividade 5: Desenho livre. Após as atividades, as crianças podem desenhar como se sentiram durante a aula, estimulando a expressão artística.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças nas atividades, na capacidade de seguir orientações e na interação com os colegas. O educador deverá observar se as crianças estão conseguindo se deslocar em zigue-zague e se estão se divertindo durante as atividades. Ao final, será importante coletar feedback das crianças sobre o que mais gostaram na aula, promovendo a reflexão sobre a experiência.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar seus movimentos. O uso de músicas animadas pode tornar as atividades mais dinâmicas e divertidas. Além disso, é fundamental adaptar as atividades ao nível de desenvolvimento de cada criança, garantindo que todas possam participar e se beneficiar da experiência.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um circuito de obstáculos com cones e outros materiais.
- 2. Incorporar jogos de imitação de animais durante as corridas.
- 3. Usar lenços coloridos para que as crianças movimentem enquanto correm.
- 4. Fazer uma caça ao tesouro onde as crianças devem correr em zigue-zague para encontrar os objetos.
- 5. Realizar uma dança em grupo que envolva movimentos de zigue-zague.
- 6. Criar uma história onde os personagens precisam correr em zigue-zague para escapar de um perigo.
- 7. Utilizar bolas para que as crianças pratiquem o zigue-zague enquanto driblam.
- 8. Fazer uma competição amistosa de quem consegue correr em zigue-zague mais rápido.
- 9. Incorporar elementos da natureza, como folhas ou flores, para que as crianças coletem enquanto se movem.
- 10. Criar um mural com as produções artísticas das crianças sobre a atividade.
