Plano de Aula: Conversar sobre as atividades da tarde.
Plano de Aula: Conversar sobre as atividades da tarde
Tema:
O tema deste plano de aula é a comunicação e a interação entre as crianças, focando nas atividades realizadas durante a tarde. A proposta é incentivar o diálogo e a troca de experiências, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e respeitoso.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a comunicação entre as crianças, incentivando-as a compartilhar suas experiências e sentimentos sobre as atividades realizadas durante a tarde, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais.
Objetivos específicos:
- Estimular a expressão verbal das crianças ao descreverem suas atividades;
- Fomentar a escuta ativa e o respeito pelas opiniões dos colegas;
- Promover a empatia e a solidariedade nas interações;
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de forma pacífica;
- Incentivar a percepção das diferenças entre as crianças e o respeito por essas diversidades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos e materiais de arte;
- Livros ilustrados sobre atividades do dia a dia;
- Espaço amplo para a realização das atividades;
- Cartazes com imagens representativas das atividades;
- Materiais para desenho e pintura.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será centrada na interação e no diálogo. Inicialmente, as crianças serão convidadas a se sentar em círculo, criando um ambiente acolhedor. O educador iniciará a conversa perguntando sobre as atividades que cada criança realizou durante a tarde, estimulando-as a compartilhar suas experiências. O uso de perguntas abertas será fundamental para incentivar a participação de todos, permitindo que cada criança se expresse livremente.
Após a conversa inicial, o educador poderá utilizar livros ilustrados que retratem atividades comuns do cotidiano, como brincar, desenhar e jogar. As crianças serão incentivadas a identificar as atividades que mais gostaram e a descrever o que sentiram durante essas experiências. Essa atividade ajudará a desenvolver a linguagem e a capacidade de expressão, além de promover a escuta ativa entre os colegas.
Em seguida, será proposta uma atividade lúdica em que as crianças poderão desenhar ou pintar suas atividades favoritas da tarde. O educador circulará entre os grupos, fazendo perguntas e incentivando a troca de ideias sobre os desenhos. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também reforça a comunicação e a solidariedade, pois as crianças poderão comentar sobre os trabalhos umas das outras.
Por fim, o educador poderá organizar uma roda de conversa para que as crianças compartilhem seus desenhos e expliquem suas escolhas. Essa etapa é crucial para desenvolver a confiança e a autoestima, permitindo que cada criança se sinta valorizada e ouvida.
Atividades:
- Roda de conversa inicial sobre as atividades da tarde;
- Leitura de um livro ilustrado sobre atividades cotidianas;
- Desenho ou pintura das atividades favoritas;
- Apresentação dos desenhos em grupo;
- Discussão sobre as diferenças nas atividades e sentimentos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e ocorrerá durante as interações e atividades propostas. O educador observará a participação das crianças, a capacidade de se expressar e a forma como respeitam as opiniões dos colegas. Além disso, será importante avaliar como as crianças lidam com conflitos e se demonstram atitudes de cuidado e solidariedade durante as atividades.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que falem sobre atividades do dia a dia, criando um ambiente ainda mais lúdico. Além disso, o uso de fantoches pode ajudar a ilustrar situações de conflito e resolução, tornando o aprendizado mais dinâmico e divertido. É fundamental que o educador esteja atento às necessidades e sentimentos das crianças, promovendo um espaço seguro para que todas se sintam à vontade para se expressar.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de imitação das atividades do dia;
- Criação de uma história coletiva sobre um dia divertido;
- Jogo de perguntas e respostas sobre as atividades;
- Teatro de fantoches sobre a importância de compartilhar;
- Atividade de colagem com recortes de revistas sobre o que mais gostam;
- Desenho em grupo de um mural sobre as atividades da tarde;
- Brincadeira de roda com músicas sobre amizade;
- Criação de um diário ilustrado das atividades;
- Atividade de dramatização de situações do cotidiano;
- Oficina de arte com materiais recicláveis para criar brinquedos.
