Plano de Aula: Contar fábula do peixe e o rio

Plano de Aula: Contar fábula do peixe e o rio

Tema:

Fábula do Peixe e o Rio

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência de escuta e compreensão da fábula “O Peixe e o Rio”, estimulando a imaginação e a comunicação das crianças.

Objetivos específicos:

• Desenvolver a habilidade de escuta atenta e compreensão de histórias.
• Estimular a expressão verbal e não verbal através de gestos e entonações.
• Promover a interação entre as crianças durante a contação da fábula.
• Incentivar a observação de ilustrações e a identificação de elementos da história.
• Fomentar o interesse por diferentes gêneros textuais.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livro ilustrado da fábula “O Peixe e o Rio”.
• Materiais audiovisuais (tablet ou computador com vídeo da fábula).
• Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou tambores).
• Folhas de papel e lápis de cor para desenho.
• Espaço amplo para atividades lúdicas.

Metodologia:

A metodologia será baseada na contação da fábula, seguida de atividades lúdicas que estimulem a participação ativa das crianças. O educador deverá criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções e pensamentos.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças se elas conhecem fábulas e o que elas acham que são.
2. Apresentar o livro da fábula “O Peixe e o Rio”, mostrando as ilustrações e fazendo uma leitura expressiva.
3. Após a leitura, perguntar às crianças o que elas entenderam da história e quais foram os personagens que mais gostaram.
4. Realizar uma atividade de dramatização, onde as crianças poderão representar os personagens da fábula, utilizando gestos e entonações diferentes.
5. Propor que as crianças desenhem uma cena da fábula que mais gostaram, incentivando a criatividade e a expressão artística.
6. Utilizar instrumentos musicais para criar sons que representem o rio e o peixe, estimulando a percepção auditiva.
7. Fazer uma atividade de escuta, onde as crianças devem identificar os sons do ambiente que lembram a fábula.
8. Promover uma discussão sobre a moral da fábula, perguntando o que as crianças aprenderam com a história.
9. Encerrar a aula com uma música relacionada à água ou à natureza, envolvendo as crianças em uma atividade de movimento.
10. Registrar as atividades em um mural, onde as crianças poderão expor seus desenhos e compartilhar suas experiências.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, seu interesse pela história e a capacidade de se expressar verbalmente e não verbalmente. O educador deverá observar como as crianças interagem entre si e com o conteúdo apresentado.

Dicas:

• Utilizar diferentes vozes e entonações durante a contação da fábula para prender a atenção das crianças.
• Incentivar a participação ativa, fazendo perguntas durante a leitura.
• Proporcionar um ambiente confortável e acolhedor, onde as crianças se sintam seguras para se expressar.
• Incluir músicas e sons que remetam ao tema da fábula, enriquecendo a experiência sensorial.
• Utilizar fantoches ou bonecos para representar os personagens da fábula, tornando a atividade mais lúdica.
• Fazer uso de recursos visuais, como cartazes ou slides, para ilustrar a história.
• Promover a troca de experiências entre as crianças, permitindo que elas compartilhem suas próprias histórias.
• Realizar uma atividade de relaxamento após a contação, ajudando as crianças a processar as emoções da história.
• Incluir a família no processo, enviando um resumo da fábula e sugestões de atividades para serem realizadas em casa.
• Registrar as impressões das crianças sobre a fábula em um diário de classe, promovendo a reflexão sobre a história.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um mural coletivo com desenhos dos personagens da fábula.
2. Teatro de fantoches com a história do peixe e o rio.
3. Atividade de colagem com elementos da natureza que aparecem na fábula.
4. Jogo de perguntas e respostas sobre a fábula, incentivando a memória e a atenção.
5. Criação de um “rio” com papel azul no chão, onde as crianças podem brincar com peixes de papel.
6. Contação da fábula em diferentes idiomas, se houver crianças de diferentes nacionalidades.
7. Atividade de pintura com tintas que representem as cores do rio e do peixe.
8. Criação de um livro coletivo, onde cada criança desenha uma parte da fábula.
9. Exploração de sons da natureza, como água corrente e peixes, utilizando gravações.
10. Realização de uma caminhada ao ar livre, observando elementos da natureza que se relacionam com a fábula.