Plano de Aula: Contar fábula do corvo e a raposa
Plano de Aula: Contar fábula do corvo e a raposa
Tema:
Contação da fábula “O Corvo e a Raposa”, uma história clássica que ensina sobre esperteza e a importância de não se deixar enganar.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de escuta e interpretação de histórias, promovendo a imaginação e a criatividade das crianças através da fábula “O Corvo e a Raposa”.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a contação da história.
- Promover a interação entre as crianças, incentivando-as a compartilhar suas impressões sobre a fábula.
- Desenvolver a capacidade de reconhecer e apontar elementos das ilustrações da história.
- Estimular a imitação de entonações e gestos durante a contação da fábula.
- Fomentar a comunicação através de gestos e expressões ao discutir a moral da história.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livro ilustrado da fábula “O Corvo e a Raposa”.
- Figuras do corvo e da raposa para uso em atividades.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Caixa de som para músicas relacionadas a fábulas.
- Espaço para a contação da história.
Metodologia:
A contação da fábula será realizada de forma interativa, com a participação das crianças. O educador iniciará a atividade apresentando o livro e mostrando as ilustrações, incentivando as crianças a comentarem sobre o que veem. Durante a leitura, o educador usará diferentes entonações e gestos para tornar a história mais envolvente.
Atividades:
- Iniciar a atividade perguntando às crianças se elas conhecem fábulas e o que elas acham delas.
- Apresentar o livro da fábula “O Corvo e a Raposa”, mostrando as ilustrações e perguntando o que elas observam.
- Contar a fábula, utilizando entonações diferentes para os personagens, e incentivando as crianças a imitarem os sons e gestos.
- Após a contação, discutir com as crianças a moral da história e o que elas aprenderam.
- Propor que as crianças desenhem suas partes favoritas da fábula.
- Organizar uma pequena apresentação onde as crianças possam encenar a fábula, usando as figuras do corvo e da raposa.
- Finalizar a atividade com uma música relacionada a fábulas, incentivando as crianças a dançarem e se expressarem.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante a contação da fábula, sua capacidade de expressar suas opiniões e a interação com os colegas. O educador também avaliará os desenhos e a participação nas atividades de encenação.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com almofadas e tapetes para que as crianças se sintam confortáveis durante a contação. Além disso, utilizar diferentes vozes e expressões faciais pode tornar a história ainda mais cativante.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Realizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas à fábula.
- Fazer um mural com as ilustrações feitas pelas crianças.
- Criar fantoches do corvo e da raposa para encenações.
- Promover uma roda de conversa onde as crianças possam contar suas próprias fábulas.
- Utilizar músicas que falem sobre animais para complementar a atividade.
- Fazer uma dramatização da fábula com as crianças como personagens.
- Propor que as crianças criem uma nova fábula com outros animais.
- Realizar uma atividade de colagem com recortes de revistas sobre animais.
- Fazer um jogo de perguntas e respostas sobre a fábula.
- Utilizar aplicativos de contação de histórias para diversificar a experiência.
