Plano de Aula: Construir casas com massa de modelar.
Plano de Aula: Construir casas com massa de modelar
Tema:
Construção de casas utilizando massa de modelar, promovendo a criatividade e a exploração sensorial.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
- (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
- (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Desenvolver a criatividade e a coordenação motora das crianças por meio da construção de casas com massa de modelar, integrando diferentes sensações e aprendizados.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração de texturas e cores através da manipulação da massa de modelar.
- Promover a percepção espacial ao criar estruturas tridimensionais.
- Incentivar a expressão artística e a imaginação ao construir casas.
- Desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo, compartilhando ideias e materiais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Massa de modelar de diferentes cores.
- Superfícies para modelagem (mesas ou tapetes).
- Utensílios para modelar (rolos, cortadores, formas).
- Materiais para decoração (olhos móveis, pedaços de papel, fitas).
- Caixas ou recipientes para armazenar as casas modeladas.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre as casas, onde as crianças poderão compartilhar o que sabem sobre elas. O educador pode perguntar sobre as casas que elas conhecem, suas cores, formas e o que as casas têm dentro. Após essa interação, o educador apresentará a massa de modelar, explicando que elas poderão criar suas próprias casas. É importante que o educador demonstre como manusear a massa, mostrando diferentes técnicas de modelagem, como amassar, enrolar e moldar.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, promovendo a interação e o trabalho em equipe. Cada grupo receberá uma quantidade de massa de modelar e utensílios para começar a construção. O educador circulará entre os grupos, incentivando a troca de ideias e ajudando as crianças a desenvolverem suas habilidades motoras e criativas. Durante a atividade, o educador pode tocar músicas que remetam a casas e lares, estimulando a criação de sons com os materiais disponíveis.
Após a construção, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua casa para os demais, explicando os detalhes que criaram e como se sentiram durante a atividade. Essa apresentação não só valoriza o trabalho de cada grupo, mas também desenvolve a habilidade de comunicação das crianças. O educador pode fazer perguntas que estimulem a reflexão, como “O que você mais gostou de fazer?” ou “Como você fez a porta da sua casa?”.
Atividades:
- Exploração da Massa: As crianças começarão a atividade explorando a massa de modelar, amassando e moldando livremente, sem um objetivo específico, apenas para sentir a textura e a cor.
- Construção da Casa: Após a exploração, cada criança ou grupo de crianças começará a modelar suas casas, utilizando a massa de modelar e os utensílios disponíveis. O educador deve circular, oferecendo orientações e sugestões.
- Decoração: Após a construção, as crianças poderão decorar suas casas com os materiais disponíveis, como olhos móveis e pedaços de papel, estimulando a criatividade e a personalização.
- Apresentação: Cada grupo apresentará sua casa para os demais, compartilhando o que criaram e como se sentiram durante a atividade.
- Brincadeiras Musicais: Para finalizar, o educador pode propor uma brincadeira musical onde as crianças criam sons com a massa de modelar, acompanhando músicas que falem sobre casas e lares.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante a atividade, na sua capacidade de trabalhar em grupo e na criatividade demonstrada na construção e decoração das casas. O educador deve observar como as crianças interagem, compartilham ideias e utilizam os materiais, além de considerar a expressão verbal durante as apresentações.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode criar um ambiente acolhedor, com imagens de diferentes tipos de casas expostas. Além disso, é interessante ter uma música de fundo que remeta ao tema, criando uma atmosfera lúdica. O uso de aventais pode ajudar a manter as crianças limpas durante a atividade. É importante também ter um espaço adequado para a secagem das casas modeladas, caso a massa utilizada precise de tempo para secar.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Contação de Histórias: Ler histórias que envolvam casas, como “A Casa de Bonecas” ou “A Casa do João e Maria”.
- Desenho de Casas: Propor que as crianças desenhem suas casas dos sonhos antes de modelá-las.
- Brincadeira de Faz de Conta: Criar um espaço de faz de conta onde as crianças possam brincar de morar nas casas que construíram.
- Exploração de Sons: Criar sons que remetam a diferentes partes da casa, como o barulho da porta batendo ou o som de passos.
- Visita a Casas: Se possível, realizar uma visita a diferentes tipos de casas na comunidade.
- Construção em Grupo: Propor que as crianças construam uma grande casa em grupo, unindo as casas individuais.
- Caça ao Tesouro: Criar uma caça ao tesouro onde as pistas estão escondidas nas casas modeladas.
- Jogo de Memória: Criar um jogo de memória com imagens de diferentes tipos de casas.
- Atividade Sensorial: Incluir diferentes materiais sensoriais, como areia ou água, para explorar antes de modelar.
- Exposição das Obras: Montar uma exposição com as casas modeladas, convidando outras turmas para visitar.
