Plano de Aula: Construção de objetos de decoração.

Plano de Aula: Construção de objetos de decoração

Tema:

Construção de objetos de decoração

Etapa:

Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
• (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a criação de objetos de decoração, utilizando diferentes materiais e técnicas, estimulando a criatividade e a expressão artística.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção sensorial através da manipulação de diferentes texturas e formas.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao trabalhar com materiais de modelagem.
• Incentivar a expressão musical e rítmica ao criar sons com os objetos produzidos.
• Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades de criação.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Argila ou massa de modelar
• Papel colorido
• Tintas e pincéis
• Cola e tesoura
• Objetos recicláveis (garrafas, caixas, rolos de papel toalha)
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
• Caixas de som ou aparelho de música para tocar canções

Metodologia:

A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com objetos de decoração que conhecem. O educador pode trazer exemplos visuais, como imagens de ambientes decorados, para inspirar os pequenos. Em seguida, será apresentada a proposta de criar seus próprios objetos de decoração, utilizando materiais variados. O educador deve enfatizar a importância da criatividade e da liberdade de expressão durante o processo de criação.

Após a apresentação da proposta, as crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a troca de ideias. Cada grupo terá acesso a uma mesa com os materiais disponíveis. O educador circulará entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, além de incentivar a exploração dos diferentes materiais. As crianças poderão experimentar a argila, moldando formas e figuras, e utilizar os materiais recicláveis para criar objetos únicos.

Durante o processo de criação, o educador pode introduzir músicas que estimulem a criatividade e a movimentação. As crianças poderão criar sons com os objetos que estão manipulando, promovendo uma experiência sensorial rica. Ao final da atividade, cada grupo apresentará suas criações para os demais, promovendo um momento de apreciação e reconhecimento do trabalho coletivo.

Atividades:

• Atividade 1: Exploração de Materiais – As crianças terão 10 minutos para explorar os materiais disponíveis, tocando, cheirando e manipulando. O educador deve incentivar a descrição das sensações e impressões sobre cada material.
• Atividade 2: Criação de Objetos – Em grupos, as crianças usarão argila e materiais recicláveis para criar um objeto de decoração. O educador deve circular, fazendo perguntas que estimulem a reflexão sobre o que estão criando.
• Atividade 3: Sons e Música – Após a criação, as crianças usarão os objetos para produzir sons, acompanhando uma música animada. O educador pode sugerir que elas criem uma pequena apresentação musical com os sons dos objetos.
• Atividade 4: Apresentação dos Objetos – Cada grupo apresentará seu objeto de decoração e explicará o que o inspirou. O educador deve promover um momento de elogios e reconhecimento entre os grupos.
• Atividade 5: Exposição dos Trabalhos – Os objetos criados serão expostos em um local da sala, permitindo que todos possam ver e interagir com as criações dos colegas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e processual, observando a participação das crianças nas atividades, a interação em grupo e a criatividade demonstrada nas criações. O educador deve registrar as impressões e os comentários das crianças durante as atividades, valorizando o processo de criação mais do que o resultado final.

Dicas:

• Utilizar músicas variadas que estimulem a criatividade e a movimentação durante a atividade.
• Incentivar as crianças a falarem sobre suas criações, promovendo a expressão verbal e a autoestima.
• Propor desafios, como criar um objeto que represente um sentimento ou uma história.
• Fazer uma roda de conversa ao final da atividade para que as crianças compartilhem o que aprenderam.
• Incluir elementos da natureza, como folhas e flores, para enriquecer as criações.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um mural coletivo com as criações das crianças.
• 2. Fazer uma caça ao tesouro com objetos de decoração pela sala.
• 3. Organizar uma festa de apresentação dos objetos criados.
• 4. Criar um livro de histórias com as criações, onde cada objeto conta uma história.
• 5. Fazer uma atividade de pintura em grupo, onde todos colaboram para criar um grande painel.
• 6. Realizar uma sessão de dança com os objetos, explorando movimentos e sons.
• 7. Criar um jogo de adivinhação sobre os objetos de decoração.
• 8. Propor que as crianças desenhem seus objetos antes de criá-los.
• 9. Fazer uma atividade de reciclagem, onde as crianças trazem materiais de casa para criar.
• 10. Organizar uma exposição dos trabalhos para os pais e responsáveis.