Plano de Aula: Construção de maquetes com massa.
Plano de Aula: Construção de maquetes com massa
Tema:
Construção de maquetes utilizando massa de modelar, promovendo a exploração sensorial e a criatividade das crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a massa de modelar, desenvolvendo habilidades motoras, criativas e sensoriais por meio da construção de maquetes.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação ao criar objetos tridimensionais.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação da massa.
- Explorar cores e texturas, promovendo a percepção sensorial.
- Incentivar o trabalho em grupo e a socialização entre as crianças.
- Promover a expressão artística e a comunicação através da construção e apresentação das maquetes.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Massa de modelar de diferentes cores e texturas.
- Superfícies para trabalhar (mesas ou tapetes).
- Objetos para inspiração (fotos de maquetes, brinquedos, etc.).
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos) para acompanhamento sonoro.
- Materiais para decoração das maquetes (papel colorido, canetinhas, etc.).
Metodologia:
A atividade se inicia com uma roda de conversa, onde as crianças são apresentadas a diferentes tipos de maquetes e objetos tridimensionais. A educadora pode mostrar imagens de construções famosas ou brinquedos que possam inspirar as crianças. Em seguida, a educadora apresenta a massa de modelar, permitindo que as crianças explorem suas texturas e cores livremente, incentivando-as a tocar, amassar e moldar a massa.
Após a exploração inicial, as crianças são divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá a tarefa de criar uma maquete que represente um tema específico, como uma casa, um parque ou um animal. A educadora deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de estimular a interação e o diálogo entre as crianças sobre suas criações.
Durante o processo de construção, a educadora pode introduzir músicas que as crianças possam acompanhar com os instrumentos musicais, criando um ambiente lúdico e divertido. Isso não apenas enriquece a experiência, mas também permite que as crianças associem sons e ritmos à sua atividade criativa, promovendo uma aprendizagem mais significativa.
Ao final da atividade, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua maquete para os colegas, explicando o que construíram e como se sentiram durante o processo. Essa apresentação é uma forma de valorizar o trabalho em equipe e a expressão individual de cada criança, além de promover a escuta e o respeito mútuo.
Atividades:
- Exploração da Massa: As crianças devem ter um tempo livre para explorar a massa de modelar, amassando, esticando e moldando livremente.
- Criação em Grupo: Dividir as crianças em grupos e dar a cada um um tema para criar sua maquete, utilizando a massa de modelar e outros materiais disponíveis.
- Apresentação das Maquetes: Cada grupo apresenta sua maquete, explicando o que construíram e como foi o processo de criação.
- Atividade Musical: Incorporar músicas durante a construção, onde as crianças podem tocar instrumentos e acompanhar o ritmo.
- Decoração das Maquetes: Após a construção, as crianças podem decorar suas maquetes com papéis coloridos e canetinhas, estimulando a criatividade.
Avaliação:
A avaliação deve ser contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças nas atividades, na interação entre elas e na capacidade de expressar suas ideias durante a apresentação. A educadora deve observar como as crianças utilizam a massa de modelar e como se comunicam em grupo, valorizando o processo criativo mais do que o resultado final.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e criar. A educadora pode também trazer elementos da natureza, como folhas e pedras, para que as crianças integrem em suas maquetes, ampliando a experiência sensorial. Além disso, é fundamental incentivar a autonomia das crianças, permitindo que elas tomem decisões sobre suas criações e respeitem o tempo de cada uma.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Construção de um Parque: As crianças podem criar um parque com diferentes áreas, como playground e jardins.
- Maquete de uma Cidade: Criar uma cidade com casas, ruas e veículos, estimulando a imaginação.
- Animais em 3D: Fazer maquetes de animais, explorando formas e cores.
- Histórias em Maquete: Contar uma história e criar a maquete que a represente.
- Exploração de Texturas: Incorporar diferentes materiais para explorar texturas nas maquetes.
- Maquete Musical: Criar uma maquete que represente uma canção, utilizando sons e ritmos.
- Construção de Monumentos: Reproduzir monumentos famosos com a massa de modelar.
- Teatro de Fantoches: Criar maquetes que sirvam de cenário para apresentações de fantoches.
- Maquete do Espaço: Criar uma maquete que represente o sistema solar, explorando planetas e estrelas.
- Jogo de Cores: Fazer uma competição de quem cria a maquete mais colorida.
