Plano de Aula: Compartilhar pincéis na aula de pintura.

Plano de Aula: Compartilhar pincéis na aula de pintura

Tema:

Compartilhar pincéis na aula de pintura é um tema que promove a interação e a solidariedade entre as crianças, permitindo que elas aprendam a dividir e a colaborar durante a atividade artística. A pintura é uma forma de expressão que estimula a criatividade e a imaginação, e ao compartilhar os pincéis, as crianças também desenvolvem habilidades sociais importantes.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação e a solidariedade entre as crianças, incentivando-as a compartilhar os pincéis durante a atividade de pintura, desenvolvendo assim habilidades sociais e emocionais.

Objetivos específicos:

• Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade de pintura.
• Promover o respeito às diferenças e à individualidade de cada criança.
• Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de forma pacífica.
• Incentivar a criatividade e a expressão artística através da pintura.
• Fomentar a colaboração e o trabalho em equipe.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Pincéis de diferentes tamanhos e formatos.
• Tintas de várias cores.
• Papel ou telas para pintura.
• Recipientes para água e limpeza dos pincéis.
• Toalhas de papel ou panos para secagem.
• Um espaço amplo e seguro para a atividade.

Metodologia:

A aula começará com uma breve conversa sobre a importância de compartilhar e como isso nos ajuda a fazer amigos. As crianças serão convidadas a se sentar em círculo e cada uma receberá um pincel. O educador explicará que, durante a atividade de pintura, elas deverão compartilhar os pincéis com os colegas, promovendo a troca e a colaboração. O educador também incentivará as crianças a se comunicarem, perguntando se o colega gostaria de usar um pincel diferente ou uma cor específica.

Após a explicação, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um conjunto de tintas e papéis. O educador circulará entre os grupos, observando e orientando as interações, garantindo que todos tenham a oportunidade de compartilhar e usar os pincéis. Durante a atividade, o educador fará perguntas abertas para estimular a comunicação, como “Qual cor você gostaria de usar?” ou “Como você se sente ao compartilhar seu pincel?”.

Ao final da atividade, as crianças serão convidadas a apresentar suas obras para o grupo, explicando o que pintaram e como foi a experiência de compartilhar os pincéis. O educador incentivará o respeito e a valorização do trabalho de cada um, reforçando a ideia de que todos contribuíram para a atividade de forma única.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que significa compartilhar.
• Distribuir os pincéis e as tintas, explicando as regras de compartilhamento.
• Dividir as crianças em grupos pequenos para a atividade de pintura.
• Circular entre os grupos, observando e orientando as interações.
• Convidar as crianças a apresentarem suas obras e compartilharem suas experiências.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a forma como elas interagem e compartilham os pincéis, e a capacidade de resolver conflitos que possam surgir. O educador poderá anotar observações sobre como cada criança se comportou durante a atividade e como elas se comunicaram com os colegas.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode criar um mural com as obras das crianças, promovendo um momento de apreciação e valorização do trabalho coletivo. Além disso, é importante reforçar a ideia de que cada um tem seu próprio estilo e que isso deve ser respeitado. O educador pode também trazer diferentes tipos de pincéis e tintas para que as crianças experimentem novas texturas e cores, ampliando a experiência artística.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Organizar uma “festa da pintura”, onde cada criança traz um pincel diferente para compartilhar.
• Fazer uma pintura coletiva em um grande papel, onde todos podem participar ao mesmo tempo.
• Criar um jogo de troca de pincéis, onde as crianças devem pedir emprestado um pincel de um colega.
• Realizar uma atividade de pintura ao ar livre, promovendo a interação com a natureza.
• Incluir músicas sobre amizade e compartilhamento durante a atividade.
• Fazer uma roda de conversa após a atividade, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram ao compartilhar os pincéis.
• Utilizar tintas comestíveis para uma experiência sensorial divertida.
• Incluir a técnica de pintura com os dedos, promovendo uma nova forma de compartilhar.
• Realizar uma exposição das obras em um espaço da escola, convidando outras turmas para visitar.
• Promover uma atividade de pintura em grupo, onde cada criança é responsável por uma parte da obra final.