Plano de Aula: Compartilhar pincéis nas atividades de arte.
Plano de Aula: Compartilhar pincéis nas atividades de arte
Tema:
Compartilhamento e cooperação nas atividades artísticas.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo geral:
Promover a interação e o compartilhamento entre as crianças durante as atividades de arte, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais.
Objetivos específicos:
- Estimular a solidariedade e o cuidado ao compartilhar materiais.
- Fomentar a comunicação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de forma pacífica.
- Incentivar a percepção das diferenças individuais entre as crianças.
- Promover a confiança nas próprias habilidades artísticas.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Pincéis de diferentes tamanhos e formatos.
- Tintas de várias cores.
- Papel para pintura.
- Recipientes para água.
- Toalhas para limpeza.
- Fichas ilustrativas sobre cores e formas.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com a pintura e a arte. O educador pode fazer perguntas como: “O que vocês gostam de pintar?” ou “Como é compartilhar os materiais com os amigos?”. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente acolhedor e propício para o compartilhamento. Após a conversa, o educador apresentará os pincéis e as tintas, explicando a importância de cuidar dos materiais e de como podemos usá-los juntos.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá acesso a uma mesa com os materiais de pintura. O educador irá circular entre os grupos, observando e incentivando as crianças a se ajudarem e a compartilharem os pincéis. Durante essa fase, o educador deve intervir quando necessário, ajudando a resolver conflitos e promovendo a comunicação entre as crianças. A ideia é que elas aprendam a negociar e a se entenderem, respeitando as opiniões e os desejos dos colegas.
Após a pintura, as crianças serão convidadas a expor suas obras para os colegas, promovendo um momento de apreciação e reconhecimento do trabalho do outro. O educador pode estimular as crianças a falarem sobre o que pintaram e como se sentiram ao compartilhar os materiais. Essa etapa é fundamental para que as crianças desenvolvam a confiança em si mesmas e aprendam a valorizar o trabalho coletivo.
Atividades:
- Roda de conversa sobre experiências com arte.
- Apresentação dos materiais de pintura.
- Divisão em grupos para pintura colaborativa.
- Exposição das obras e compartilhamento de experiências.
- Reflexão sobre o que aprenderam ao compartilhar os pincéis.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na forma como compartilham os materiais e na capacidade de se comunicar e resolver conflitos. O educador pode anotar observações sobre como cada criança interage com os colegas e como se sente ao compartilhar, utilizando essas informações para planejar futuras atividades que atendam às necessidades do grupo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas à arte e ao compartilhamento, além de criar um mural com as obras das crianças, promovendo um espaço de valorização do trabalho coletivo. É importante também incentivar as crianças a falarem sobre suas emoções durante a atividade, ajudando-as a desenvolver a linguagem emocional.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “pintura cega”, onde as crianças devem guiar um colega vendado.
- Atividade de “mistura de cores”, onde as crianças compartilham pincéis para criar novas cores.
- Jogo de “passa o pincel”, onde as crianças devem passar o pincel para o colega ao lado após cada pincelada.
- Contação de histórias sobre amizade e compartilhamento, seguida de uma atividade de pintura.
- Criação de um mural coletivo, onde cada criança contribui com uma parte da pintura.
- Desenho em dupla, onde cada criança pinta uma parte do desenho do colega.
- Atividade de “pintura com os pés”, onde as crianças devem se ajudar para criar uma obra de arte.
- Desafio de “quem pinta mais rápido”, promovendo a colaboração entre os colegas.
- Criação de cartões de agradecimento para os colegas que compartilharam os materiais.
- Organização de uma exposição de arte, onde as crianças podem convidar os pais para ver suas obras.
