Plano de Aula: Compartilhar peças no jogo de construção.
Plano de Aula: Compartilhar peças no jogo de construção
Tema:
O tema deste plano de aula é a interação e o compartilhamento entre crianças durante a atividade de construção com peças, promovendo a solidariedade e a comunicação efetiva.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o compartilhamento entre as crianças, utilizando o jogo de construção como ferramenta para desenvolver habilidades de comunicação, empatia e respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a solidariedade e o cuidado nas interações;
- Fomentar a comunicação entre as crianças;
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos;
- Promover o respeito às diferenças físicas e sociais;
- Incentivar o compartilhamento de objetos e espaços durante a brincadeira.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Peças de construção (blocos, LEGO, etc.);
- Tapete ou área delimitada para a atividade;
- Cartazes com regras básicas de convivência;
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor) para registro da atividade.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar experiências sobre jogos e brincadeiras que já realizaram. O educador deve estimular a participação de todos, garantindo que cada criança tenha a oportunidade de falar. Após essa introdução, o educador apresentará as peças de construção, explicando que o objetivo é construir algo em conjunto, enfatizando a importância do compartilhamento e da colaboração.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde deverão trabalhar juntas para criar uma construção. O educador deve circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário. É fundamental que as crianças sejam encorajadas a discutir entre si sobre o que estão construindo, promovendo a comunicação e a troca de ideias.
Durante a atividade, o educador deve intervir para ajudar a resolver possíveis conflitos que possam surgir, orientando as crianças a dialogar e encontrar soluções pacíficas. Ao final da atividade, cada grupo apresentará sua construção para os demais, promovendo um momento de apreciação e respeito pelo trabalho dos colegas.
Atividades:
- Roda de conversa sobre jogos e brincadeiras;
- Apresentação das peças de construção;
- Divisão em grupos para construção;
- Apresentação das construções feitas por cada grupo;
- Registro das experiências em desenho.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas interações, a capacidade de compartilhar e respeitar as opiniões dos colegas, bem como a habilidade de resolver conflitos. O educador pode registrar suas observações em um diário de classe, anotando as conquistas e os desafios enfrentados pelas crianças durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam seguras para se expressar. O educador deve estar atento às dinâmicas do grupo e intervir quando necessário, sempre promovendo o diálogo e a empatia. Além disso, é interessante incluir músicas ou histórias que abordem o tema do compartilhamento e da amizade, enriquecendo ainda mais a experiência.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “passa a peça”, onde as crianças devem passar uma peça de construção enquanto uma música toca;
- Atividade de desenho coletivo, onde cada criança contribui com uma parte do desenho;
- Criação de um mural com as construções feitas, onde cada grupo pode adicionar suas ideias;
- Contação de histórias que envolvam personagens que compartilham e ajudam uns aos outros;
- Jogos de imitação, onde as crianças devem imitar ações de compartilhar;
- Atividades de dramatização sobre situações de conflito e resolução;
- Criação de um “caderno de ideias”, onde as crianças podem registrar suas sugestões para futuras construções;
- Brincadeiras de roda que envolvam o compartilhamento de objetos;
- Atividades de pintura em grupo, onde todos devem colaborar para criar uma obra única;
- Momentos de reflexão após as atividades, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam sobre o compartilhar.
