Plano de Aula: Compartilhar peças de montar torres.
Plano de Aula: Compartilhar peças de montar torres
Tema:
Compartilhar peças de montar torres é uma atividade lúdica que promove a interação entre as crianças, desenvolvendo habilidades sociais e motoras. Através da construção de torres, os pequenos aprendem a trabalhar em equipe, respeitar o espaço do outro e a importância da solidariedade nas brincadeiras.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento emocional das crianças através da atividade de compartilhar e construir torres com peças, estimulando a solidariedade e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a habilidade de compartilhar objetos e espaços.
- Promover a resolução de conflitos de forma pacífica.
- Fomentar a confiança nas próprias habilidades ao construir torres.
- Incentivar a percepção das diferenças físicas e a aceitação do outro.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Peças de montar (blocos de madeira, LEGO, etc.).
- Tapete ou área delimitada para a atividade.
- Cartazes com imagens de torres diversas.
- Materiais para registro (papel e lápis de cor).
- Um cronômetro ou relógio para controlar o tempo das atividades.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre o que é compartilhar e por que é importante. As crianças serão convidadas a observar imagens de torres e discutir como elas podem ser construídas. Em seguida, será feita uma demonstração de como usar as peças de montar, enfatizando a importância de trabalhar em grupo e respeitar o espaço do outro. As crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá um conjunto de peças para construir sua torre.
Durante a construção, o educador irá circular entre os grupos, incentivando a comunicação e a colaboração, além de intervir quando necessário para ajudar na resolução de conflitos. As crianças serão encorajadas a expressar suas ideias e a ouvir as dos colegas. O educador poderá fazer perguntas que estimulem a reflexão sobre o que significa compartilhar e como se sentem ao trabalhar em equipe.
Após a construção das torres, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua criação para os demais, explicando como foi o processo de construção e o que aprenderam sobre compartilhar. Essa apresentação ajudará a desenvolver a confiança e a habilidade de se comunicar em público, além de reforçar a importância do respeito às ideias dos outros.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é compartilhar.
- Apresentar imagens de torres e discutir como elas podem ser feitas.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir as peças de montar.
- Orientar as crianças durante a construção, incentivando a comunicação.
- Realizar uma apresentação em que cada grupo compartilha sua torre e o processo de construção.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na capacidade de compartilhar e na habilidade de resolver conflitos. O educador deverá registrar como cada criança se comportou durante a atividade, se demonstrou cuidado e solidariedade, e como se comunicou com os colegas. A apresentação final também será um momento de avaliação, onde se observará a confiança e a clareza na comunicação.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias. O educador pode utilizar músicas que falem sobre amizade e compartilhamento durante a atividade. Além disso, é interessante ter um momento de reflexão após a atividade, onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam e como se sentiram ao trabalhar em grupo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “passa a peça”: as crianças devem passar uma peça de montar enquanto uma música toca, quando a música parar, quem estiver com a peça deve dizer algo que aprendeu sobre compartilhar.
- Construção de torres em duplas, onde cada criança deve usar uma mão para ajudar a construir.
- Desenhar a torre que construíram e escrever uma frase sobre como foi compartilhar.
- Jogo de imitação: uma criança constrói uma torre e as outras devem imitar o que ela fez.
- Contar uma história sobre amizade e compartilhar, relacionando com a atividade.
- Organizar uma exposição das torres construídas, convidando outras turmas para visitar.
- Fazer um mural coletivo com fotos das torres e frases sobre o que significa compartilhar.
- Realizar uma atividade de pintura em grupo, onde todos devem colaborar para criar uma obra de arte.
- Promover um dia de “troca de brinquedos”, onde as crianças podem compartilhar seus brinquedos com os colegas.
- Incluir jogos de tabuleiro que incentivem o compartilhamento e a cooperação.
