Plano de Aula: Compartilhar fantoches.

Plano de Aula: Compartilhar fantoches

Tema:

Compartilhamento e interação através de fantoches.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

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(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Promover a interação social e o compartilhamento entre as crianças através da atividade lúdica com fantoches, desenvolvendo habilidades de comunicação e empatia.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação das crianças ao criar e utilizar fantoches.
• Fomentar o cuidado e a solidariedade nas interações entre os alunos.
• Desenvolver a capacidade de comunicação verbal e não verbal.
• Promover o respeito às diferenças e a aceitação do outro.
• Incentivar a resolução de conflitos de maneira pacífica e orientada.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Fantoches de dedo ou de mão (podem ser confeccionados com materiais recicláveis).
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Materiais para a confecção de fantoches (papel, tesoura, cola, canetinhas, etc.).
• Caixa de som (opcional, para música de fundo).
• Livros ilustrados sobre fantoches e histórias.

Metodologia:

A atividade se inicia com uma breve introdução sobre o que são fantoches e como podem ser utilizados para contar histórias. O educador pode apresentar alguns fantoches prontos, estimulando a curiosidade das crianças. Em seguida, será feita uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com fantoches, se já viram ou brincaram com algum. Isso ajudará a criar um ambiente de troca e interação.

Após a conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de criar seu próprio fantoche utilizando os materiais disponíveis. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, além de incentivar a colaboração entre os alunos. Essa etapa é fundamental para desenvolver o trabalho em equipe e a solidariedade.

Com os fantoches prontos, cada grupo terá a oportunidade de apresentar uma pequena peça ou história para os demais colegas. Essa apresentação pode ser feita em forma de teatro, onde as crianças poderão explorar suas habilidades de comunicação e expressão. O educador deve incentivar a participação de todos, garantindo que cada criança tenha um papel ativo na apresentação.

Por fim, será realizada uma reflexão em grupo sobre a experiência vivida. O educador pode fazer perguntas sobre como se sentiram ao compartilhar os fantoches, o que aprenderam com a atividade e como resolveram possíveis conflitos que surgiram durante o trabalho em grupo. Essa etapa é essencial para consolidar o aprendizado e promover a empatia entre as crianças.

Atividades:

• Apresentação dos fantoches prontos e roda de conversa.
• Divisão em grupos para confecção dos fantoches.
• Apresentação das histórias ou peças teatrais com os fantoches.
• Reflexão em grupo sobre a experiência.
• Atividade de desenho ou pintura dos fantoches criados.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo, o respeito às regras e a habilidade de comunicação. O educador deve anotar as interações e os comportamentos que evidenciam o desenvolvimento das habilidades propostas pela BNCC.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante que o educador esteja preparado para adaptar a atividade conforme o interesse e a dinâmica do grupo. Incentivar a criatividade das crianças ao criar os fantoches pode resultar em produções únicas e divertidas. Além disso, a utilização de músicas e histórias relacionadas a fantoches pode tornar a atividade ainda mais envolvente.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Fazer uma apresentação de fantoches com músicas infantis.
• Realizar uma contação de histórias utilizando os fantoches criados.
• Promover um concurso de fantoches, onde as crianças votam nos mais criativos.
• Incluir fantoches de diferentes culturas e discutir as características de cada um.
• Fazer uma atividade de dramatização onde as crianças representam situações do cotidiano.
• Utilizar fantoches para ensinar sobre emoções e sentimentos.
• Incluir jogos de adivinhação com os fantoches.
• Fazer uma exposição dos fantoches criados pelas crianças.
• Incorporar fantoches em atividades de matemática, como contagem e formas.
• Realizar uma atividade de troca de fantoches entre as crianças, promovendo o compartilhamento.