Plano de Aula: Compartilhar fantoches na hora da contação de histórias.
Plano de Aula: Compartilhar fantoches na hora da contação de histórias
Tema:
Compartilhamento e interação através de fantoches durante a contação de histórias.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo geral:
Promover a interação e o compartilhamento entre as crianças através do uso de fantoches, estimulando a criatividade, a empatia e a comunicação durante a contação de histórias.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade das crianças ao criar e utilizar fantoches.
- Fomentar a empatia e o cuidado nas interações entre as crianças.
- Desenvolver habilidades de comunicação ao contar histórias com fantoches.
- Promover o respeito às diferenças durante as interações.
- Ensinar a importância de compartilhar objetos e espaços.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Fantoches de diferentes tipos (dedo, luva, etc.).
- Livros de histórias ilustrados.
- Materiais para confecção de fantoches (papel, tesoura, cola, etc.).
- Espaço amplo para a atividade.
- Caixa de som (opcional, para músicas de fundo).
Metodologia:
A atividade se inicia com uma roda de conversa onde as crianças são apresentadas aos fantoches. O educador deve explicar brevemente o que são fantoches e como eles podem ser usados para contar histórias. Em seguida, o educador pode fazer uma demonstração, utilizando um fantoche para contar uma história simples, incentivando as crianças a interagirem com o personagem. É importante que o educador utilize uma linguagem acessível e envolvente, estimulando a participação das crianças durante a contação.
Após a contação, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão materiais para confeccionar seus próprios fantoches. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de incentivar as crianças a compartilharem ideias sobre como seus fantoches podem contar histórias. Essa etapa é fundamental para desenvolver a criatividade e a capacidade de trabalhar em equipe.
Por fim, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua história utilizando os fantoches que criaram. O educador deve incentivar a comunicação entre as crianças, promovendo um ambiente de respeito e empatia. Durante as apresentações, as crianças devem ser incentivadas a aplaudir e apoiar seus colegas, reforçando a importância do compartilhamento e da solidariedade.
Atividades:
- Roda de conversa sobre fantoches e histórias.
- Demonstração de contação de histórias com fantoches.
- Confecção de fantoches em grupos.
- Apresentação das histórias criadas pelas crianças.
- Feedback e conversa sobre as experiências vividas durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação deve ser contínua e observacional, focando na participação das crianças, na capacidade de trabalhar em grupo e na forma como se comunicam durante as atividades. O educador pode anotar observações sobre como cada criança interagiu, se demonstrou cuidado e solidariedade, e como se sentiu ao compartilhar seus fantoches e histórias. Essa avaliação pode ser complementada com um momento de reflexão em grupo, onde as crianças compartilham o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com músicas suaves ao fundo e um espaço confortável para a roda de conversa. Além disso, o educador pode trazer fantoches prontos para inspirar as crianças e mostrar diferentes formas de contar histórias. É essencial que o educador esteja atento às dinâmicas de grupo e intervenha quando necessário para garantir que todos tenham a oportunidade de participar e se sentir incluídos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar um desfile de fantoches onde cada criança apresenta seu personagem.
- Realizar uma contação de histórias em que as crianças escolhem os fantoches para representar os personagens.
- Incluir músicas e danças que possam ser incorporadas às histórias contadas.
- Fazer uma roda de histórias onde cada criança conta uma parte da história com seu fantoche.
- Utilizar fantoches para dramatizar situações do cotidiano, promovendo discussões sobre emoções e empatia.
- Criar um mural com as fotos dos fantoches e as histórias que foram contadas.
- Incentivar as crianças a trazerem fantoches de casa para compartilhar com os colegas.
- Fazer um dia de troca de fantoches, onde as crianças podem experimentar diferentes personagens.
- Realizar uma atividade de pintura onde as crianças decoram seus fantoches.
- Promover uma sessão de cinema com fantoches, onde as crianças assistem a um filme e depois recriam a história.
