Plano de Aula: Compartilhar fantasias na hora do teatro.
Plano de Aula: Compartilhar fantasias na hora do teatro
Tema:
Compartilhar fantasias e promover a interação entre as crianças durante a atividade teatral.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a interação e a solidariedade entre as crianças por meio da atividade teatral, utilizando fantasias como ferramenta de expressão e comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças ao utilizarem fantasias.
- Fomentar a comunicação e a expressão verbal durante a atividade teatral.
- Desenvolver a empatia e o respeito às diferenças entre os colegas.
- Promover o compartilhamento de objetos e espaços de forma harmoniosa.
- Incentivar a resolução de conflitos de maneira pacífica e orientada.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Fantasias variadas (roupas, acessórios, chapéus, etc.).
- Espaço amplo para a atividade teatral.
- Materiais para a criação de cenários (papel, cartolina, tintas, etc.).
- Caixa de som para música de fundo.
- Espelho grande para que as crianças possam se ver com as fantasias.
Metodologia:
A atividade inicia-se com uma roda de conversa onde as crianças são convidadas a compartilhar suas experiências com fantasias e personagens. O educador pode trazer algumas fantasias e acessórios, estimulando a curiosidade e o desejo de experimentar. As crianças são incentivadas a escolher suas fantasias e a se expressar sobre o que cada uma representa para elas. Essa etapa é fundamental para que as crianças se sintam à vontade e confiantes para participar da atividade.
Após a escolha das fantasias, o educador organiza o espaço para a atividade teatral, criando um ambiente que remeta a um palco. As crianças são divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de criar uma pequena cena utilizando as fantasias escolhidas. O educador deve circular entre os grupos, auxiliando na construção das histórias e incentivando a colaboração entre as crianças. Essa interação promove o desenvolvimento de habilidades sociais e a capacidade de trabalhar em equipe.
Na sequência, cada grupo apresenta sua cena para os demais colegas. O educador deve estimular a participação ativa de todos, encorajando aplausos e comentários positivos após cada apresentação. Essa etapa é essencial para que as crianças desenvolvam a autoconfiança e a habilidade de se comunicar em público. O educador pode também promover um momento de reflexão após as apresentações, onde as crianças compartilham o que aprenderam com a atividade e como se sentiram ao se expressar através do teatro.
Atividades:
- Roda de conversa sobre fantasias e personagens.
- Escolha e experimentação das fantasias.
- Divisão em grupos para criação de pequenas cenas teatrais.
- Apresentação das cenas para os colegas.
- Reflexão em grupo sobre a experiência vivida.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de se expressar e compartilhar. O educador deve prestar atenção às atitudes de cuidado e solidariedade, bem como ao respeito às diferenças e à resolução de conflitos. A autoavaliação das crianças também pode ser incentivada, permitindo que elas reflitam sobre suas experiências e aprendizados.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam seguras para se expressar. O educador pode utilizar músicas que remetam ao tema do teatro e das fantasias, criando uma atmosfera lúdica. Além disso, é interessante incluir elementos visuais, como cartazes com imagens de personagens e cenários, para inspirar as crianças durante a atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural coletivo com desenhos e colagens de fantasias.
- Teatro de fantoches utilizando as fantasias criadas pelas crianças.
- Jogos de improvisação onde as crianças devem atuar como diferentes personagens.
- Contação de histórias que envolvam personagens de fantasias.
- Atividades de dança livre com as fantasias, promovendo a expressão corporal.
- Criação de um desfile de fantasias, onde cada criança pode mostrar sua escolha.
- Elaboração de um livro de histórias com as cenas criadas pelas crianças.
- Oficina de confecção de fantasias com materiais recicláveis.
- Apresentação de um teatro de sombras utilizando as fantasias.
- Criação de um jogo de perguntas e respostas sobre os personagens escolhidos.
