Plano de Aula: Compartilhar fantasias de super-heróis.
Plano de Aula: Compartilhar fantasias de super-heróis
Tema:
Compartilhar fantasias de super-heróis é um tema que estimula a criatividade, a empatia e a socialização entre as crianças da Educação Infantil. Através desse plano de aula, as crianças terão a oportunidade de explorar suas fantasias, interagir com os colegas e desenvolver habilidades sociais importantes, alinhadas às diretrizes da BNCC.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento emocional das crianças por meio do compartilhamento de fantasias de super-heróis, incentivando a criatividade e a empatia.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade das crianças ao criar suas próprias fantasias de super-heróis.
- Promover o respeito às diferenças e à individualidade de cada criança.
- Desenvolver habilidades de comunicação e expressão ao compartilhar suas fantasias.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado nas interações entre os colegas.
- Ensinar a importância de respeitar regras durante as brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fantasia de super-heróis (capas, máscaras, acessórios).
- Espaço amplo para brincadeiras.
- Materiais de arte (papel, canetinhas, tesoura, cola).
- Caixa de som para música temática.
- Livros ilustrados sobre super-heróis.
Metodologia:
A aula começará com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com super-heróis, tanto os que conhecem de histórias quanto os que criaram em sua imaginação. O educador irá estimular a participação de todos, fazendo perguntas que incentivem as crianças a falarem sobre suas fantasias e o que elas representam para elas. Essa interação inicial é fundamental para criar um ambiente de acolhimento e respeito.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão materiais de arte para que possam criar suas próprias fantasias de super-heróis. O educador irá circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de incentivar a colaboração entre as crianças. Essa atividade prática não só estimula a criatividade, mas também promove o trabalho em equipe e a solidariedade.
Em seguida, cada grupo terá a oportunidade de apresentar suas fantasias para os demais colegas. Durante as apresentações, o educador irá reforçar a importância de ouvir e respeitar as ideias dos outros, além de destacar as características únicas de cada fantasia. Essa etapa é crucial para desenvolver a autoconfiança das crianças e a habilidade de se expressar em público.
Por fim, a aula será encerrada com uma brincadeira coletiva onde as crianças poderão interagir livremente, utilizando suas fantasias de super-heróis. O educador irá observar as interações, promovendo o respeito às regras e ajudando a resolver possíveis conflitos que possam surgir, sempre reforçando a importância da empatia e do cuidado nas relações.
Atividades:
- Roda de conversa sobre super-heróis.
- Criação de fantasias em grupos.
- Apresentação das fantasias para a turma.
- Brincadeira livre com as fantasias criadas.
- Discussão sobre as características dos super-heróis e o que eles representam.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas, a interação entre elas e a capacidade de respeitar as regras estabelecidas. O educador deverá registrar as observações sobre como cada criança se comportou durante as atividades, destacando momentos de cuidado, solidariedade e criatividade. Além disso, será importante avaliar a capacidade de comunicação e a expressão de cada criança durante as apresentações.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer histórias de super-heróis que abordem temas como amizade, respeito e solidariedade, promovendo discussões sobre esses valores. Outra dica é utilizar músicas que falem sobre super-heróis para criar um ambiente lúdico e divertido. Além disso, é interessante incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que representem seus super-heróis favoritos, ampliando a interação e o compartilhamento de experiências.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de uma história em quadrinhos onde cada criança desenha seu super-herói.
- Teatro de fantoches com histórias de super-heróis.
- Jogos de imitação onde as crianças representam seus super-heróis.
- Caça ao tesouro com pistas relacionadas a super-heróis.
- Confecção de cartões de super-heróis para presentear os colegas.
- Desenho coletivo de uma cidade dos super-heróis.
- Brincadeira de “super-herói do dia”, onde uma criança é escolhida para ser o super-herói e os colegas devem ajudá-la.
- Contação de histórias sobre super-heróis que promovem valores positivos.
- Criação de um mural com as fantasias e histórias dos super-heróis.
- Atividades de relaxamento e meditação, onde as crianças podem imaginar que são super-heróis em momentos de tranquilidade.
