Plano de Aula: Compartilhar chapéus na brincadeira de teatro.
Plano de Aula: Compartilhar chapéus na brincadeira de teatro
Tema:
O tema deste plano de aula é a brincadeira de teatro, onde as crianças poderão explorar a criatividade e a imaginação ao compartilhar chapéus, que representam diferentes personagens e histórias. A atividade visa estimular a interação social e a expressão artística, proporcionando um ambiente lúdico e educativo.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e a expressão criativa das crianças por meio da brincadeira de teatro, utilizando chapéus como elementos que estimulam a imaginação e o compartilhamento.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças.
- Promover a solidariedade e o cuidado nas interações.
- Desenvolver habilidades de comunicação e expressão.
- Fomentar o respeito às diferenças e à diversidade.
- Ensinar a importância de compartilhar e cooperar em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Chapéus de diferentes estilos e cores.
- Espaço amplo para a realização da atividade.
- Materiais para a confecção de adereços (papel, tesoura, cola, etc.).
- Caixa de som para música de fundo (opcional).
- Espelho grande para que as crianças possam se ver.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará os chapéus e explicará a proposta da brincadeira de teatro. As crianças serão incentivadas a escolher um chapéu e pensar em um personagem que gostariam de representar. O educador pode sugerir alguns personagens clássicos, como príncipes, princesas, animais, entre outros, para ajudar as crianças a se inspirarem.
Após a escolha dos chapéus, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde poderão criar uma pequena cena ou história que envolva os personagens que escolheram. O educador deverá circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de estimular a colaboração e o diálogo entre as crianças. É importante que todos tenham a oportunidade de se expressar e contribuir para a criação da cena.
Em seguida, cada grupo terá a chance de apresentar sua cena para os demais colegas. Durante as apresentações, o educador deve incentivar a plateia a aplaudir e demonstrar apoio, promovendo um ambiente de respeito e valorização das ideias de cada um. Após as apresentações, será realizada uma reflexão em grupo sobre a experiência, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
Atividades:
- Roda de conversa sobre os chapéus e personagens.
- Escolha do chapéu e criação de um personagem.
- Divisão em grupos para criar uma cena ou história.
- Apresentação das cenas para os colegas.
- Reflexão em grupo sobre a atividade realizada.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deve prestar atenção nas interações, no compartilhamento dos chapéus e na capacidade de trabalhar em grupo. Além disso, a reflexão final permitirá que as crianças expressem suas opiniões e sentimentos sobre a atividade, contribuindo para a avaliação do aprendizado.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas ao teatro ou personagens, criando um ambiente ainda mais lúdico. Além disso, é interessante promover a troca de chapéus entre as crianças durante a atividade, estimulando o compartilhamento e a solidariedade. O uso de espelhos pode ajudar as crianças a se verem e se reconhecerem em seus personagens, promovendo uma maior conexão com a atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer uma exposição dos chapéus, onde cada criança pode explicar seu personagem.
- Incluir músicas que remetam a personagens de contos de fadas.
- Realizar uma oficina de confecção de chapéus com materiais recicláveis.
- Promover uma “parada de personagens”, onde as crianças desfilam com seus chapéus.
- Incluir fantoches na atividade, permitindo que as crianças criem diálogos.
- Fazer uma roda de histórias, onde cada criança conta uma parte da história do seu personagem.
- Utilizar espelhos para que as crianças possam se ver e se reconhecer.
- Incluir jogos de imitação, onde as crianças imitam os personagens que escolheram.
- Promover uma sessão de fotos com os chapéus, criando um álbum da atividade.
- Realizar um teatro de sombras, utilizando os chapéus como parte da encenação.
