Plano de Aula: Compartilhar brinquedos de construção.
Plano de Aula: Compartilhar brinquedos de construção
Tema:
O tema deste plano de aula é o compartilhamento de brinquedos de construção, uma atividade que promove a interação social e o desenvolvimento emocional das crianças. Através da construção coletiva, as crianças aprendem a trabalhar em equipe, a respeitar o espaço do outro e a desenvolver habilidades de comunicação.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o compartilhamento e a construção coletiva de brinquedos, incentivando a solidariedade, a comunicação e o respeito entre as crianças, alinhando-se às diretrizes da BNCC.
Objetivos específicos:
- Estimular a capacidade de compartilhar brinquedos e materiais de construção.
- Desenvolver habilidades de comunicação e expressão entre as crianças.
- Fomentar a resolução de conflitos de maneira pacífica e respeitosa.
- Promover a percepção das diferenças físicas e a aceitação do outro.
- Incentivar a criatividade e a imaginação durante a construção coletiva.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Brinquedos de construção (blocos, peças de encaixe, etc.).
- Tapetes ou mesas para a construção.
- Cartazes com regras básicas de convivência.
- Materiais para desenho e pintura.
- Caixas para armazenar os brinquedos.
Metodologia:
A aula se iniciará com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre brincar com brinquedos de construção. O educador deve estimular a participação de todos, fazendo perguntas que incentivem a reflexão sobre a importância de compartilhar e respeitar o espaço do outro. Após essa introdução, será feita uma apresentação dos brinquedos disponíveis, destacando suas características e como podem ser utilizados em conjunto.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de brinquedos de construção. O educador deverá orientar as crianças a trabalharem em conjunto, incentivando-as a criar uma estrutura coletiva. Durante a atividade, o educador circulará entre os grupos, observando as interações e oferecendo suporte quando necessário, ajudando a resolver conflitos e promovendo a comunicação entre as crianças.
Ao final da atividade, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua construção para os demais, explicando o que fizeram e como trabalharam juntos. Essa apresentação ajudará a desenvolver a autoconfiança e a habilidade de se comunicar em público. Para encerrar, será realizada uma reflexão em grupo sobre a experiência, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam sobre compartilhar e respeitar os outros.
Atividades:
- Roda de conversa sobre a importância de compartilhar brinquedos.
- Apresentação dos brinquedos de construção disponíveis.
- Divisão em grupos para construção coletiva.
- Apresentação das construções para a turma.
- Reflexão em grupo sobre a experiência vivida.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de compartilhar os brinquedos e a habilidade de se comunicar com os colegas. O educador deverá registrar as interações e o desenvolvimento das habilidades propostas, proporcionando feedback positivo e construtivo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias e sentimentos. Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças usem os brinquedos de maneiras diferentes e inovadoras. Além disso, promover momentos de reflexão e diálogo, onde as crianças possam discutir suas experiências e aprender com os outros.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural coletivo com desenhos das construções feitas.
- Organização de uma exposição das construções para os pais.
- Jogos de imitação onde as crianças representam diferentes profissões que utilizam construção.
- Contação de histórias que envolvam o tema de construção e compartilhamento.
- Atividades de pintura onde as crianças desenham suas construções.
- Criação de um “dia do brinquedo” onde cada criança traz um brinquedo de casa para compartilhar.
- Desenvolvimento de um jogo de regras sobre como compartilhar brinquedos.
- Atividades de música e movimento que envolvam a construção de uma dança coletiva.
- Criação de um livro coletivo com fotos das construções e relatos das crianças.
- Realização de uma roda de conversa sobre as diferenças e semelhanças entre os brinquedos de construção.
