Plano de Aula: Compartilhar bonecos na brincadeira de casinha.
Plano de Aula: Compartilhar bonecos na brincadeira de casinha
Tema:
Compartilhar bonecos na brincadeira de casinha.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos. (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios. (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos. (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças. (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras. (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a interação e o compartilhamento entre as crianças, utilizando bonecos como ferramenta lúdica na brincadeira de casinha, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais.
Objetivos específicos:
- Estimular a solidariedade e o cuidado nas interações.
- Fomentar a comunicação entre as crianças durante a brincadeira.
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos com a orientação de um adulto.
- Promover o respeito às diferenças físicas e sociais.
- Incentivar o compartilhamento de objetos e espaços.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Bonecos de diferentes tamanhos e características.
- Espaço delimitado para a brincadeira de casinha.
- Materiais para construção de cenários (caixas, tecidos, etc.).
- Cartazes com regras básicas de convivência.
- Instrumentos musicais simples para ambientação.
Metodologia:
A atividade inicia-se com uma roda de conversa onde os educadores apresentam os bonecos e discutem com as crianças sobre a importância do compartilhamento e do cuidado. As crianças são incentivadas a escolher um boneco e a pensar em como poderiam brincar com ele, estimulando a criatividade e a imaginação. Após essa introdução, as crianças são divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um espaço para montar sua casinha, utilizando os materiais disponíveis. Essa etapa é crucial para que as crianças aprendam a trabalhar em equipe, respeitando as opiniões e ideias dos colegas.
Durante a montagem das casinhas, o educador deve circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário. É importante que as crianças sejam incentivadas a compartilhar os bonecos entre si, promovendo a troca e a negociação. O educador pode sugerir que cada criança apresente seu boneco e conte uma história sobre ele, o que ajuda a desenvolver a comunicação e a expressão verbal. Essa atividade também permite que as crianças percebam as diferenças entre os bonecos e, consequentemente, entre as pessoas, promovendo o respeito à diversidade.
Após a construção das casinhas, as crianças são convidadas a brincar livremente com os bonecos, sempre sob a supervisão do educador. Durante a brincadeira, o educador deve estar atento a possíveis conflitos que possam surgir, intervindo de forma a orientar as crianças na resolução dos problemas. Essa intervenção é fundamental para que as crianças aprendam a lidar com as diferenças e a respeitar as regras básicas de convivência. O educador pode criar situações que estimulem a solidariedade, como pedir que uma criança ajude outra a encontrar seu boneco perdido.
Atividades:
- Roda de conversa sobre o tema do compartilhamento.
- Escolha e apresentação dos bonecos.
- Montagem das casinhas em grupos.
- Brincadeira livre com os bonecos.
- Resolução de conflitos com a orientação do educador.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando as interações das crianças durante a atividade. O educador deve prestar atenção em como as crianças compartilham os bonecos, se respeitam as regras estabelecidas e como se comunicam entre si. Além disso, é importante avaliar a capacidade das crianças de resolver conflitos e de demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade. O feedback deve ser dado de forma positiva, sempre ressaltando as ações que contribuíram para um bom convívio.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que falem sobre amizade e compartilhamento, criando um ambiente lúdico e acolhedor. Além disso, os educadores podem incentivar as crianças a criar histórias em conjunto, utilizando os bonecos como personagens, o que estimula a criatividade e a imaginação. É importante também que os educadores estejam preparados para lidar com situações de conflito, oferecendo orientações claras e respeitosas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar um desfile dos bonecos, onde cada criança apresenta seu boneco e fala um pouco sobre ele.
- Realizar uma atividade de pintura dos bonecos, permitindo que as crianças personalizem seus brinquedos.
- Criar um livro coletivo de histórias, onde cada criança contribui com uma página sobre seu boneco.
- Fazer uma roda de músicas e danças com os bonecos, promovendo a interação e a diversão.
- Incluir jogos de perguntas e respostas sobre os bonecos, estimulando a comunicação.
- Promover uma troca de bonecos, onde as crianças podem experimentar brincar com os brinquedos dos colegas.
- Realizar uma atividade de dramatização, onde as crianças encenam histórias com os bonecos.
- Fazer uma caça ao tesouro, onde as crianças precisam encontrar bonecos escondidos.
- Incluir uma atividade de culinária, onde as crianças podem preparar “comidas” para os bonecos.
- Promover um dia de “casamento dos bonecos”, onde as crianças podem criar cerimônias e celebrar a união dos personagens.
