Plano de Aula: Compartilhar bonecos durante as atividades de faz de conta

Plano de Aula: Compartilhar bonecos durante as atividades de faz de conta

Tema:

Compartilhamento e interação social através de bonecos durante atividades lúdicas.

Habilidade BNCC:

  • (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
  • (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
  • (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
  • (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
  • (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Promover o compartilhamento e a interação social entre as crianças, utilizando bonecos como ferramenta lúdica para desenvolver habilidades de comunicação, empatia e resolução de conflitos.

Objetivos específicos:

  • Estimular a solidariedade e o cuidado nas interações.
  • Fomentar a comunicação entre as crianças.
  • Desenvolver a capacidade de compartilhar objetos e espaços.
  • Promover o respeito às diferenças físicas e sociais.
  • Orientar as crianças na resolução de conflitos durante as brincadeiras.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Bonecos de diferentes tamanhos e características.
  • Tapete ou área delimitada para as atividades.
  • Materiais para construção de cenários (caixas, tecidos, etc.).
  • Cartazes com regras básicas de convivência.
  • Instrumentos musicais simples para ambientação.

Metodologia:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

A atividade será desenvolvida em um ambiente acolhedor, onde as crianças serão convidadas a explorar os bonecos e criar histórias em grupo. O educador atuará como mediador, incentivando a participação de todos e promovendo o respeito às regras de convivência.

Atividades:

  1. Início da atividade: Reunião em círculo para apresentação dos bonecos. Cada criança deve escolher um boneco e compartilhar algo sobre ele.
  2. Criação de histórias: As crianças, em grupos, devem criar uma pequena história utilizando os bonecos. O educador pode sugerir temas ou cenários.
  3. Apresentação das histórias: Cada grupo apresentará sua história para os demais, promovendo a escuta ativa e o respeito.
  4. Discussão sobre o compartilhamento: Após as apresentações, o educador conduzirá uma conversa sobre como foi compartilhar os bonecos e o que aprenderam com isso.
  5. Atividade de resolução de conflitos: Simular situações de conflito entre bonecos e discutir como resolvê-los de forma pacífica.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de compartilhar, comunicar-se e resolver conflitos. O educador deve registrar as interações e o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas:

  • Utilizar bonecos que representem diferentes culturas e características, promovendo a diversidade.
  • Incluir músicas ou sons que possam enriquecer as histórias criadas.
  • Fazer uso de fantoches para tornar a atividade ainda mais lúdica e envolvente.
  • Propor desafios, como criar histórias que incluam todos os bonecos disponíveis.
  • Incentivar a troca de bonecos entre as crianças para promover o compartilhamento.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  1. Brincadeira de roda com os bonecos, onde cada criança deve passar seu boneco para o colega ao lado.
  2. Construção de um cenário coletivo com caixas e materiais recicláveis, onde todos podem participar.
  3. Atividade de dramatização, onde as crianças representam personagens e interagem entre si.
  4. Criação de músicas ou rimas sobre os bonecos, estimulando a criatividade.
  5. Desenho coletivo dos bonecos e suas histórias, promovendo a expressão artística.
  6. Jogo de perguntas e respostas sobre os bonecos, incentivando a comunicação.
  7. Contação de histórias onde as crianças podem escolher o final, estimulando a imaginação.
  8. Atividade de troca de bonecos, onde cada criança deve explicar por que escolheu aquele boneco.
  9. Criação de um mural com as histórias contadas, promovendo a memória coletiva.
  10. Desenvolvimento de um pequeno teatro de fantoches, onde as crianças podem atuar e contar suas histórias.

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