Plano de Aula: Compartilhar blocos de montar.
Plano de Aula: Compartilhar blocos de montar
Tema:
O tema deste plano de aula é o compartilhamento e a construção coletiva utilizando blocos de montar, uma atividade que estimula a criatividade, a socialização e o desenvolvimento motor das crianças.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento emocional das crianças por meio da atividade de compartilhar blocos de montar, incentivando a colaboração, a comunicação e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a solidariedade e o cuidado nas interações entre as crianças;
- Fomentar a confiança nas próprias habilidades ao construir com os blocos;
- Promover o respeito ao compartilhar os materiais e o espaço;
- Desenvolver a comunicação eficaz entre os colegas;
- Ensinar a resolver conflitos de forma pacífica e orientada.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Blocos de montar de diferentes tamanhos e cores;
- Tapetes ou mesas para a construção;
- Cartazes com imagens de construções feitas com blocos;
- Materiais para desenho e pintura;
- Um cronômetro ou relógio para gerenciar o tempo das atividades.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada em práticas lúdicas e interativas, onde as crianças serão incentivadas a trabalhar em grupos. Inicialmente, o educador apresentará os blocos de montar e explicará a importância do compartilhamento e da colaboração. As crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá um conjunto de blocos para trabalhar. O educador deve circular entre os grupos, observando e orientando as interações, promovendo diálogos sobre o que cada criança deseja construir e como podem ajudar uns aos outros.
Durante a atividade, o educador pode fazer perguntas que estimulem a reflexão, como: “Como podemos usar esses blocos juntos?” ou “O que você gostaria de construir?”. Isso ajudará as crianças a se comunicarem e a expressarem suas ideias. Ao final da construção, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua criação para os demais, promovendo um momento de troca e valorização do trabalho coletivo.
Além disso, o educador deve estar atento às dinâmicas de grupo, ajudando a resolver conflitos que possam surgir, sempre enfatizando a importância do respeito e da empatia. A atividade deve ser leve e divertida, permitindo que as crianças explorem sua criatividade sem medo de errar.
Atividades:
- Apresentação dos blocos de montar e discussão sobre o que podem construir;
- Divisão das crianças em grupos e entrega dos blocos;
- Construção coletiva, onde cada grupo cria uma estrutura;
- Apresentação das construções para a turma, com explicações sobre o que foi feito;
- Reflexão em grupo sobre a experiência de compartilhar e colaborar.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a forma como interagem e compartilham os blocos, e a capacidade de resolver conflitos. O educador deve registrar as observações em um diário de classe, anotando os avanços e as dificuldades encontradas por cada criança, além de promover um feedback positivo sobre as atitudes de cuidado e solidariedade demonstradas durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas ao tema de construção e compartilhamento, além de incentivar as crianças a desenharem suas construções após a atividade. Outra sugestão é criar um mural com fotos das construções feitas, promovendo um espaço de valorização do trabalho coletivo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de imitação: as crianças imitam os sons dos blocos ao serem empilhados;
- Desafio de construção: quem consegue construir a torre mais alta;
- Contação de histórias onde os blocos são personagens;
- Atividade de pintura: as crianças pintam os blocos antes de montar;
- Construção de um cenário em grupo, como uma cidade ou um parque;
- Jogo de adivinhação: um grupo descreve sua construção e os outros adivinham;
- Criação de um jogo de tabuleiro utilizando os blocos;
- Exploração sensorial: as crianças tocam e sentem os blocos, descrevendo suas texturas;
- Atividade de classificação: as crianças organizam os blocos por cores e tamanhos;
- Teatro de fantoches: as crianças usam os blocos como cenário para uma peça.
