Plano de Aula: Compartilhar adereços no teatro.
Plano de Aula: Compartilhar adereços no teatro
Tema:
Compartilhar adereços no teatro
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a interação e o compartilhamento entre as crianças por meio de atividades teatrais que envolvam adereços, estimulando a criatividade e a solidariedade.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a capacidade de compartilhar objetos e espaços.
- Fomentar a empatia e o respeito às diferenças.
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica.
- Promover a autoimagem positiva e a confiança nas habilidades individuais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Adereços variados (chapéus, máscaras, roupas, etc.)
- Espaço amplo para a atividade (sala ou pátio)
- Caixa de som para música de fundo
- Espelho grande para as crianças se observarem
- Materiais para confecção de novos adereços (papel, tesoura, cola, etc.)
Metodologia:
A atividade começa com uma roda de conversa onde as crianças são convidadas a compartilhar experiências relacionadas ao teatro e ao uso de adereços. O educador pode mostrar alguns adereços e perguntar como cada um pode ser utilizado em uma apresentação teatral. Isso ajuda a despertar a curiosidade e a imaginação das crianças, além de promover a comunicação entre elas.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um conjunto de adereços. O educador deve incentivar as crianças a experimentarem os adereços, promovendo a troca entre os grupos. Essa interação é fundamental para que as crianças aprendam a compartilhar e a respeitar o espaço do outro, além de desenvolver a solidariedade.
Em seguida, cada grupo terá a oportunidade de criar uma pequena cena utilizando os adereços que escolheram. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, mas permitindo que as crianças tenham liberdade para explorar sua criatividade. Ao final, cada grupo apresentará sua cena para os demais, promovendo um momento de apreciação e respeito ao trabalho dos colegas.
Por fim, a atividade será encerrada com uma reflexão em grupo sobre a importância de compartilhar e respeitar as diferenças, tanto nos adereços quanto nas ideias de cada um. O educador pode fazer perguntas que estimulem a reflexão, como: “Como vocês se sentiram ao compartilhar os adereços?” e “O que aprenderam sobre seus amigos hoje?”.
Atividades:
- Roda de conversa sobre teatro e adereços.
- Exploração dos adereços em pequenos grupos.
- Criação de cenas teatrais utilizando os adereços.
- Apresentação das cenas para os colegas.
- Reflexão em grupo sobre a experiência.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na capacidade de compartilhar os adereços e na interação com os colegas. O educador deve observar se as crianças demonstram atitudes de cuidado e solidariedade, além de respeitar as regras de convívio social. A reflexão final também servirá como um momento de avaliação, onde as crianças poderão expressar o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas ao teatro durante as atividades, criando um ambiente mais lúdico e envolvente. Além disso, é importante adaptar os adereços de acordo com a faixa etária das crianças, garantindo que todos possam participar de forma segura e divertida. O uso de espelhos pode ajudar as crianças a se verem em cena, promovendo a autoimagem e a confiança. Também é interessante registrar as apresentações em vídeo, para que as crianças possam assistir e refletir sobre suas performances posteriormente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um “Baú do Teatro” com adereços variados para as crianças explorarem.
- Teatro de sombras utilizando recortes de papel e lanternas.
- Contação de histórias onde as crianças podem usar adereços para representar os personagens.
- Atividade de mímica, onde as crianças devem representar emoções ou ações sem falar.
- Desenho coletivo de um cenário teatral, onde cada criança contribui com uma parte.
- Criação de um “Dia do Teatro”, onde as crianças podem trazer seus próprios adereços de casa.
- Jogos de improvisação, onde as crianças devem criar diálogos espontaneamente.
- Atividades de dança livre com adereços, incentivando a expressão corporal.
- Teatro de fantoches, onde as crianças podem criar suas próprias histórias.
- Oficina de confecção de adereços com materiais recicláveis.
