Plano de Aula: Comparar tecidos de algodão e seda.

Tema:

Plano de Aula: Comparar tecidos de algodão e seda.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e comparar as propriedades dos tecidos de algodão e seda, desenvolvendo habilidades de observação e análise.

Objetivos específicos:

• Identificar as características visuais e táteis dos tecidos de algodão e seda.
• Comparar as texturas, cores e temperaturas dos dois tipos de tecido.
• Estimular a curiosidade e o interesse pelas propriedades dos materiais.
• Desenvolver a habilidade de classificar e categorizar objetos com base em suas características.
• Promover a interação e o trabalho em grupo durante as atividades.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Retalhos de tecido de algodão e seda.
• Lupas.
• Cartazes com imagens dos tecidos.
• Caixas para armazenamento dos tecidos.
• Materiais para anotações (papel, lápis, canetinhas).
• Brinquedos que utilizam tecidos (bonecas, almofadas).

Metodologia:

A aula será dividida em três momentos principais: a exploração dos tecidos, a comparação das propriedades e a atividade lúdica. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a observação.

Atividades:

1. Exploração dos tecidos: As crianças receberão os retalhos de algodão e seda. Elas devem tocar, cheirar e observar as cores e texturas, utilizando lupas para uma análise mais detalhada.
2. Comparação: Após a exploração, cada grupo deve discutir as diferenças e semelhanças que encontraram. Os educadores podem guiar a discussão com perguntas como: “Qual tecido é mais macio?” ou “Qual deles é mais frio ao toque?”
3. Registro das descobertas: As crianças devem desenhar ou escrever suas observações em folhas de papel, registrando o que aprenderam sobre cada tecido.
4. Atividade lúdica: Para finalizar, as crianças podem brincar com bonecas ou almofadas que utilizam os tecidos estudados, reforçando o aprendizado de forma divertida.

Avaliação:

A avaliação será contínua e baseada na participação das crianças nas atividades, na capacidade de observação e na habilidade de expressar suas descobertas. Os educadores devem observar se as crianças conseguem identificar e comparar as propriedades dos tecidos.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere trazer outros tecidos para comparação, como lã e poliéster, ampliando a discussão sobre as propriedades dos materiais. Além disso, é interessante promover uma conversa sobre a origem dos tecidos e suas aplicações no dia a dia.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo de texturas: Criar um painel com diferentes tecidos para que as crianças possam tocar e adivinhar qual é qual.
2. História dos tecidos: Contar uma história que envolva personagens que usam roupas de algodão e seda, estimulando a imaginação.
3. Atividade de pintura: Usar tintas para tingir pedaços de algodão, mostrando como a cor pode mudar a aparência do tecido.
4. Desfile de moda: Organizar um desfile onde as crianças podem vestir roupas feitas de algodão e seda, explicando suas escolhas.
5. Caça ao tesouro: Esconder pedaços de tecido pela sala e fazer uma caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrar e classificar os tecidos.
6. Experiência de temperatura: Colocar os tecidos em diferentes ambientes (sol, sombra) e discutir a sensação térmica de cada um.
7. Criação de bonecos: Usar os tecidos para criar bonecos ou fantoches, incentivando a criatividade.
8. Colagem: Fazer uma colagem com pedaços de tecido, promovendo a coordenação motora.
9. Roda de conversa: Promover uma roda de conversa onde as crianças compartilham suas experiências com roupas de algodão e seda.
10. Teatro de sombras: Criar um teatro de sombras utilizando tecidos, explorando a luz e a sombra.