Plano de Aula: Comparar objetos que flutuam e afundam.

Tema:

Plano de Aula: Comparar objetos que flutuam e afundam.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender as propriedades de objetos em relação à flutuação e afundamento, estimulando a curiosidade e o raciocínio lógico.

Objetivos específicos:

• Identificar e classificar objetos que flutuam e afundam.
• Desenvolver habilidades de observação e comparação.
• Estimular a interação e a comunicação entre as crianças durante as atividades.
• Promover a exploração sensorial através do manuseio de diferentes materiais.
• Fomentar a curiosidade científica e o questionamento sobre fenômenos naturais.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Recipientes com água (bacias ou aquários pequenos).
• Objetos diversos (bolas, pedras, folhas, brinquedos, etc.).
• Material de escrita (papel, lápis, canetinhas).
• Fichas para registro das observações.
• Cartazes ilustrativos sobre flutuação e afundamento.

Metodologia:

A aula será dividida em etapas que envolvem a exploração prática, a observação e a discussão em grupo. As crianças serão incentivadas a trabalhar em duplas ou pequenos grupos para promover a interação e a troca de ideias.

Atividades:

1. Exploração Inicial: Apresentar os objetos que serão utilizados na atividade. Perguntar às crianças o que elas acham que vai acontecer quando os objetos forem colocados na água.
2. Experimento de Flutuação: Cada grupo deve escolher alguns objetos e testá-los na água, observando se flutuam ou afundam. As crianças devem registrar suas observações em fichas.
3. Discussão em Grupo: Após a exploração, reunir as crianças para discutir os resultados. Perguntar o que elas notaram sobre os objetos que flutuaram e os que afundaram.
4. Classificação dos Objetos: Criar um cartaz com duas colunas: “Flutuam” e “Afundam”. As crianças devem ajudar a classificar os objetos de acordo com suas observações.
5. Reflexão Final: Perguntar às crianças o que aprenderam sobre flutuação e afundamento e como isso se relaciona com o mundo ao seu redor.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de observação e a habilidade de trabalhar em grupo. O registro das observações e a contribuição nas discussões também serão considerados.

Dicas:

• Incentive as crianças a fazer perguntas e explorar suas curiosidades sobre os fenômenos observados.
• Utilize diferentes tipos de água (água doce, água salgada) para mostrar como a densidade pode afetar a flutuação.
• Proporcione um ambiente seguro e acolhedor para que as crianças se sintam à vontade para experimentar.
• Incentive a criatividade, permitindo que as crianças tragam objetos de casa para testar.
• Utilize músicas ou rimas relacionadas à água e flutuação para tornar a aula mais lúdica.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo de Adivinhação: As crianças devem adivinhar se um objeto flutua ou afunda antes de testá-lo.
2. Experiência com Balões: Usar balões cheios de ar e água para mostrar a diferença de flutuação.
3. Criação de Histórias: Criar uma história em grupo sobre um objeto que vive aventuras na água.
4. Desenho Livre: Pedir que as crianças desenhem um objeto que flutua e um que afunda.
5. Teatro de Fantoches: Usar fantoches para dramatizar a história de um objeto que flutua.
6. Experiência com Areia: Testar objetos em uma caixa de areia molhada para observar a flutuação.
7. Caça ao Tesouro: Esconder objetos que flutuam e afundam em um espaço e pedir que as crianças os encontrem.
8. Brincadeira de Água: Criar uma estação de brincadeiras com água onde as crianças possam explorar livremente.
9. Experiência com Óleo e Água: Mostrar como diferentes líquidos interagem e afetam a flutuação.
10. Visita a um Parque: Observar e discutir sobre a flutuação de folhas e outros objetos na natureza.