Plano de Aula: Comparar objetos macios e rígidos.

Tema:

Plano de Aula: Comparar objetos macios e rígidos.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e comparar objetos de diferentes características, promovendo a percepção sensorial e a compreensão das propriedades físicas dos materiais.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e a observação das crianças em relação aos objetos que as cercam.
• Desenvolver a habilidade de classificar objetos com base em suas propriedades (macios e rígidos).
• Promover a interação e o diálogo entre as crianças durante as atividades de comparação.
• Incentivar a manipulação e a experimentação de diferentes materiais.
• Fomentar a expressão oral ao descrever as características dos objetos.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Objetos macios (ex: almofadas, pelúcias, tecidos).
• Objetos rígidos (ex: blocos de madeira, brinquedos de plástico, utensílios de cozinha).
• Tapete ou área de brincadeira.
• Caixa para armazenar os objetos.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A metodologia será baseada na exploração prática e na interação entre as crianças. As atividades serão realizadas em grupos pequenos, permitindo que cada criança tenha a oportunidade de manipular os objetos e participar das discussões.

Atividades:

1. Apresentação dos objetos: Inicie a aula apresentando os objetos macios e rígidos. Explique as características de cada grupo e incentive as crianças a tocarem e explorarem os materiais.
2. Classificação: Peça às crianças que classifiquem os objetos em dois grupos: macios e rígidos. Utilize uma caixa para cada grupo e incentive-as a discutir suas escolhas.
3. Comparação: Após a classificação, promova uma discussão sobre as diferenças e semelhanças entre os objetos. Pergunte: “O que é mais macio? O que é mais duro?”
4. Desenho: Proponha que as crianças desenhem um objeto de cada grupo e escrevam uma palavra que descreva cada um (ex: “macio” e “rígido”).
5. Brincadeira sensorial: Organize uma brincadeira onde as crianças devem fechar os olhos e tocar um objeto, tentando adivinhar se é macio ou rígido.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de classificar os objetos e a habilidade de expressar suas ideias durante as discussões. O desenho também será considerado como uma forma de avaliação da compreensão do tema.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere as seguintes dicas:

• Utilize músicas ou rimas que falem sobre texturas e materiais para engajar as crianças.
• Incentive as crianças a trazerem objetos de casa para a atividade, ampliando a variedade de materiais.
• Crie um mural com os desenhos das crianças, promovendo um espaço de exposição das suas produções.
• Realize a atividade ao ar livre, se possível, para explorar a natureza e seus diferentes materiais.
• Incorpore jogos de movimento que envolvam a comparação de texturas, como “pular em cima de objetos macios”.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao tesouro: Organize uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar objetos macios e rígidos pela sala.
2. Teatro de fantoches: Crie uma história onde os personagens são objetos macios e rígidos, e as crianças podem encenar.
3. Experiência de misturas: Proponha misturar materiais (ex: areia e água) e discutir as texturas resultantes.
4. Jogo de adivinhação: As crianças devem tocar um objeto dentro de uma caixa e adivinhar se é macio ou rígido.
5. Construção de torres: Utilize blocos rígidos para construir torres e depois adicione objetos macios para ver o que acontece.
6. Histórias sensoriais: Leia uma história que envolva texturas e peça para as crianças tocarem em objetos que representem os personagens.
7. Exploração na natureza: Leve as crianças para fora e incentive-as a encontrar objetos naturais que sejam macios ou rígidos.
8. Desenho coletivo: Em grupo, desenhe um grande painel com objetos macios e rígidos, promovendo a colaboração.
9. Brincadeira de imitação: As crianças devem imitar como se sentem ao tocar em objetos macios e rígidos.
10. Experiência de temperatura: Utilize objetos que mudam de temperatura (ex: água quente e fria) e discuta como isso afeta a sensação.