Plano de Aula: Comparar folhas duras e flexíveis.

Tema:

Plano de Aula: Comparar folhas duras e flexíveis

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e comparar as propriedades de folhas duras e flexíveis, desenvolvendo habilidades de observação e análise.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade das crianças em relação aos diferentes tipos de folhas.
• Promover a identificação de características como textura, rigidez e flexibilidade.
• Desenvolver a habilidade de classificar objetos com base em suas propriedades.
• Fomentar a interação e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Incentivar a expressão oral ao descrever as observações feitas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Folhas de diferentes tipos (duras e flexíveis).
• Lupas para observação.
• Pranchetas e papel para anotações.
• Caixas para armazenar as folhas.
• Materiais de arte (tintas, pincéis, papel em branco).

Metodologia:

A aula será dividida em três partes principais: introdução, exploração e atividade prática. Na introdução, o educador apresentará o tema e os objetivos da aula, estimulando a curiosidade das crianças. Em seguida, na parte de exploração, as crianças terão a oportunidade de manusear as folhas, observando suas características. Por fim, na atividade prática, elas irão criar uma obra de arte utilizando as folhas coletadas, promovendo a expressão criativa e a reflexão sobre o que aprenderam.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre folhas.
2. Apresentar diferentes tipos de folhas, explicando suas características.
3. Dividir as crianças em grupos e fornecer lupas para que possam observar as folhas de perto.
4. Pedir que cada grupo classifique as folhas em duras e flexíveis, discutindo as razões para suas escolhas.
5. Convidar as crianças a desenhar as folhas que mais gostaram, destacando suas características.
6. Realizar uma atividade de pintura utilizando as folhas como carimbos.
7. Promover uma discussão em grupo sobre o que aprenderam durante a atividade.
8. Registrar as observações em um mural, permitindo que as crianças compartilhem suas descobertas.
9. Encerrar a aula com uma reflexão sobre a importância das folhas na natureza.
10. Propor que as crianças levem uma folha para casa e compartilhem com suas famílias o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de classificar as folhas e a expressão das descobertas feitas. O educador poderá utilizar anotações e registros visuais para documentar o aprendizado.

Dicas:

• Incentivar a curiosidade das crianças, fazendo perguntas abertas que estimulem a reflexão.
• Utilizar músicas ou histórias relacionadas ao tema para engajar ainda mais os alunos.
• Promover um ambiente de aprendizado colaborativo, onde as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas ideias.
• Adaptar as atividades para atender às diferentes faixas etárias e habilidades das crianças.
• Incluir momentos de movimento, como danças ou brincadeiras, para tornar a aula mais dinâmica.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar diferentes tipos de folhas no pátio da escola.
2. Realizar uma atividade sensorial, onde as crianças devem tocar e sentir as texturas das folhas.
3. Fazer um jogo de memória utilizando imagens de folhas duras e flexíveis.
4. Promover uma competição amigável de quem consegue encontrar a folha mais diferente.
5. Utilizar as folhas para criar um mural coletivo, onde cada criança contribui com sua própria folha.
6. Fazer uma atividade de colagem, onde as crianças criam um cenário utilizando as folhas coletadas.
7. Realizar uma dramatização sobre a vida das plantas, incluindo as folhas como personagens.
8. Incluir uma atividade de contação de histórias que envolva folhas e natureza.
9. Fazer um experimento simples com água e folhas para observar a absorção.
10. Promover uma roda de conversa sobre a importância das folhas para o meio ambiente.