Plano de Aula: Comparar blocos de espuma e borracha.

Publicado em por

Tema:

Plano de Aula: Comparar blocos de espuma e borracha.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e comparar as propriedades físicas dos blocos de espuma e borracha, desenvolvendo habilidades de observação e experimentação.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e o interesse das crianças em relação aos materiais.
  • Promover a comparação entre as características dos blocos de espuma e borracha.
  • Desenvolver a habilidade de observar e relatar as descobertas feitas durante a atividade.
  • Fomentar a interação e o trabalho em grupo entre as crianças.
  • Incentivar a expressão verbal ao descrever as experiências.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Blocos de espuma de diferentes tamanhos e cores.
  • Blocos de borracha de diferentes tamanhos e cores.
  • Recipientes para água.
  • Pincéis e tintas para atividades de tingimento.
  • Materiais para anotações (papel e lápis).
  • Tapete ou área segura para as atividades.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: exploração, comparação e registro das descobertas. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a observação.

Atividades:

  1. Exploração Inicial: Apresentar os blocos de espuma e borracha às crianças, permitindo que toquem, sintam e observem as diferenças entre eles. Perguntar sobre as cores, texturas e formas.
  2. Experiência com Água: Colocar os blocos de espuma e borracha em recipientes com água, observando como cada material se comporta. Perguntar: “O que acontece quando colocamos os blocos na água?”
  3. Comparação: Pedir que as crianças comparem os blocos, discutindo em grupo as diferenças e semelhanças que perceberam. Incentivar a troca de ideias e a expressão verbal.
  4. Atividade de Tingimento: Usar pincéis e tintas para que as crianças possam tingir os blocos de espuma, observando como a tinta se comporta em cada material.
  5. Registro das Descobertas: Propor que as crianças desenhem ou escrevam sobre o que aprenderam durante a atividade, estimulando a expressão criativa.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de observação e a interação com os colegas. O registro das descobertas também será considerado como parte do processo avaliativo.

Dicas:

  • Crie um ambiente seguro e acolhedor para as atividades, garantindo que todos os materiais estejam disponíveis e acessíveis.
  • Utilize perguntas abertas para estimular a curiosidade e o pensamento crítico das crianças.
  • Incentive a colaboração entre as crianças, promovendo o trabalho em grupo.
  • Esteja atento às reações das crianças e esteja preparado para adaptar as atividades conforme necessário.
  • Utilize músicas ou brincadeiras relacionadas ao tema para tornar a experiência mais lúdica.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  1. Jogo de Texturas: Criar um painel sensorial onde as crianças possam tocar diferentes materiais e adivinhar qual é qual.
  2. Corrida de Blocos: Organizar uma corrida onde as crianças devem transportar os blocos de espuma e borracha de um ponto a outro.
  3. História dos Blocos: Contar uma história onde os blocos de espuma e borracha são personagens, estimulando a imaginação.
  4. Desenho Coletivo: Fazer um mural coletivo onde as crianças desenham suas experiências com os blocos.
  5. Experiência de Som: Fazer sons diferentes ao bater os blocos de espuma e borracha, explorando a sonoridade de cada um.
  6. Brincadeira de Cores: Pedir que as crianças classifiquem os blocos por cores, criando uma atividade de organização.
  7. Teatro de Fantoches: Usar os blocos como fantoches e criar uma pequena peça teatral.
  8. Caça ao Tesouro: Esconder os blocos pela sala e fazer uma caça ao tesouro, onde as crianças precisam encontrá-los.
  9. Experiência de Flutuação: Testar quais blocos flutuam e quais afundam, discutindo os resultados.
  10. Brincadeira de Equilíbrio: Criar um percurso onde as crianças devem equilibrar os blocos na cabeça enquanto caminham.
Botões de Compartilhamento Social