Plano de Aula: Comparar as cores de pele dos amigos.
Plano de Aula: Comparar as cores de pele dos amigos
Tema:
O tema deste plano de aula é a diversidade das cores de pele entre as crianças, promovendo a aceitação e o respeito às diferenças. A atividade busca estimular a percepção das crianças sobre as características físicas que nos tornam únicos, além de fomentar a empatia e a solidariedade nas interações sociais.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a valorização da diversidade entre as crianças, incentivando-as a reconhecer e respeitar as diferenças de cor de pele, além de desenvolver habilidades sociais e emocionais que favoreçam a convivência harmoniosa.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a comparação das cores de pele entre os colegas.
- Fomentar a empatia e a solidariedade nas interações.
- Desenvolver a comunicação e a expressão verbal ao compartilhar experiências.
- Promover o respeito às diferenças e a aceitação da diversidade.
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica e respeitosa.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cartões coloridos representando diferentes tons de pele.
- Espelhos pequenos para que as crianças possam observar suas próprias características.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, tintas).
- Livros ilustrados que abordem a diversidade e a aceitação.
- Fichas de atividades sobre cores e diversidade.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador irá apresentar o tema da diversidade das cores de pele. As crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências e a falar sobre as cores de pele que observam em seus amigos e familiares. O educador deve criar um ambiente acolhedor, onde todos se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos.
Após a roda de conversa, o educador apresentará os cartões coloridos que representam diferentes tons de pele. As crianças serão incentivadas a comparar as cores de pele entre si, observando as semelhanças e diferenças. O educador pode utilizar perguntas abertas para estimular a reflexão, como: “O que vocês acham que torna cada um de nós especial?” e “Como podemos respeitar as diferenças entre nós?”.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos para realizar uma atividade de desenho. Cada grupo receberá materiais de desenho e deverá criar um mural que represente a diversidade de cores de pele da turma. Essa atividade permitirá que as crianças expressem sua criatividade e trabalhem em equipe, além de reforçar a ideia de que cada um é único e especial.
Por fim, a aula será encerrada com uma nova roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades. O educador deve reforçar a importância do respeito e da aceitação das diferenças, promovendo um ambiente de solidariedade e amizade.
Atividades:
- Roda de conversa sobre diversidade e cores de pele.
- Comparação das cores de pele utilizando cartões coloridos.
- Atividade de desenho em grupos para criar um mural da diversidade.
- Compartilhamento das experiências e sentimentos em uma nova roda de conversa.
- Leitura de livros ilustrados que abordem o tema da diversidade.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades e a capacidade de se expressar sobre o tema. O educador deve prestar atenção nas interações entre as crianças, avaliando se estão demonstrando atitudes de cuidado, respeito e solidariedade. Além disso, a produção do mural poderá ser uma forma de avaliar a compreensão do tema e a colaboração em grupo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre diversidade e aceitação, promovendo momentos de dança e descontração. Outra sugestão é criar um “dia da diversidade”, onde cada criança pode trazer algo que represente sua cultura ou origem, promovendo um intercâmbio cultural. Além disso, é importante que o educador esteja atento às dinâmicas de grupo, garantindo que todas as crianças tenham a oportunidade de participar e se sentir incluídas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Quem sou eu?”, onde as crianças devem adivinhar a cor de pele de um colega apenas com pistas.
- Atividade de pintura facial, onde as crianças podem se pintar com diferentes tons de pele.
- Criação de um livro coletivo sobre as cores de pele da turma, com desenhos e descrições.
- Jogos de tabuleiro que abordem a diversidade e a inclusão.
- Teatro de fantoches que conte histórias sobre amizade e respeito às diferenças.
- Atividade de colagem, onde as crianças podem criar figuras com diferentes tons de pele.
- Contação de histórias que abordem a diversidade cultural.
- Criação de um mural interativo onde as crianças possam adicionar fotos de suas famílias.
- Brincadeiras de roda que incluam músicas sobre amizade e respeito.
- Atividades de dramatização onde as crianças possam representar situações de respeito e solidariedade.
