Plano de Aula: Comparar alturas e tamanhos dos colegas.
Plano de Aula: Comparar alturas e tamanhos dos colegas
Tema:
Comparação de alturas e tamanhos entre os colegas, promovendo a percepção das diferenças físicas e a valorização da diversidade.
Habilidade BNCC:
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção das crianças sobre as diferenças de altura e tamanho entre os colegas, promovendo a empatia e o respeito às características físicas individuais.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças ao compartilhar suas observações sobre as diferenças de tamanho.
- Promover o cuidado e a solidariedade nas interações durante as atividades.
- Fomentar a autoimagem positiva e a confiança ao se comparar com os colegas.
- Desenvolver habilidades de resolução de conflitos durante as atividades em grupo.
- Incentivar o respeito às regras básicas de convívio social nas brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fita métrica ou régua de altura.
- Cartolina e canetinhas coloridas.
- Bonecos ou figuras de diferentes tamanhos.
- Espelhos pequenos.
- Brinquedos variados de tamanhos diferentes.
Metodologia:
A aula se inicia com uma roda de conversa onde as crianças são convidadas a compartilhar suas experiências sobre tamanhos e alturas. O educador pode perguntar: “Quem aqui é mais alto que o professor?” ou “Quem tem um brinquedo maior que o seu colega?”. Essa interação inicial ajuda a quebrar o gelo e a estimular a comunicação entre as crianças, promovendo um ambiente de acolhimento.
Após a roda de conversa, o educador apresenta a fita métrica e explica que irão medir as alturas uns dos outros. As crianças são divididas em duplas e cada dupla deve medir a altura de um colega, registrando em uma cartolina. Esse momento é crucial para que as crianças aprendam a respeitar as diferenças e a se comunicar de forma clara e respeitosa.
Em seguida, as crianças se reúnem novamente e compartilham os resultados das medições. O educador pode incentivar a discussão sobre quem é mais alto, quem é mais baixo e como cada um se sente em relação a isso. Essa atividade promove a autoimagem positiva e a empatia, pois as crianças aprendem a valorizar suas próprias características e as dos outros.
Por fim, a aula pode ser finalizada com uma atividade lúdica onde as crianças brincam com bonecos ou figuras de diferentes tamanhos, discutindo sobre as diferenças e semelhanças. Essa atividade reforça o aprendizado de forma divertida e interativa, garantindo que as crianças se sintam confortáveis em expressar suas opiniões e sentimentos.
Atividades:
- Roda de conversa sobre tamanhos e alturas.
- Medir a altura dos colegas com fita métrica.
- Registrar as alturas em uma cartolina.
- Discussão em grupo sobre as medições realizadas.
- Brincadeira com bonecos de diferentes tamanhos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na forma como se comunicam e respeitam as diferenças. O educador deve observar se as crianças demonstram cuidado e solidariedade durante as interações, além de verificar se estão se sentindo confortáveis em compartilhar suas experiências e opiniões.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer histórias ou contos que abordem a diversidade e a aceitação das diferenças. Além disso, é interessante criar um mural com as medições das crianças, onde cada uma pode se ver representada, reforçando a ideia de que todas as alturas são especiais.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Quem é mais alto?” onde as crianças se posicionam em fila e tentam adivinhar quem é o mais alto.
- Atividade de pintura onde cada criança desenha uma figura de si mesma e destaca sua altura.
- Jogo de comparação de tamanhos com brinquedos, onde as crianças devem agrupar os brinquedos do menor para o maior.
- Contação de histórias que envolvam personagens de diferentes tamanhos.
- Criação de um gráfico de alturas onde cada criança coloca sua medida.
- Brincadeira de “Estátua” onde as crianças devem congelar em diferentes posições de acordo com suas alturas.
- Atividade de colagem onde as crianças criam um mural com fotos de diferentes objetos e pessoas de tamanhos variados.
- Jogo de esconde-esconde, onde as crianças devem se esconder atrás de objetos de diferentes tamanhos.
- Teatro de fantoches onde os personagens têm alturas diferentes e interagem entre si.
- Desafio de “Quem consegue pular mais alto?” onde as crianças medem a altura dos pulos.
