Plano de aula com Parlendas (Educação Infantil)

Tema: Plano de aula com Parlendas na (Educação Infantil)

Objetivos:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o desenvolvimento da linguagem oral e escrita das crianças por meio das parlendas, estimulando a criatividade e a interação social. Além disso, busca-se incentivar a memorização e a musicalidade, fundamentais para a educação infantil.

Objetivos Específicos:

• Desenvolver a habilidade de escuta atenta e a expressão oral dos alunos.
• Estimular a criatividade e a imaginação através da criação de novas parlendas.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Incentivar o reconhecimento de rimas e ritmos nas parlendas.
• Fomentar a apreciação da cultura popular brasileira.

Conteúdo:

Durante a aula, serão abordadas diferentes parlendas tradicionais, explorando suas características, rimas e ritmos. As crianças terão a oportunidade de ouvir, repetir e criar suas próprias parlendas, além de discutir o significado e a importância dessas expressões culturais. O conteúdo será enriquecido com atividades lúdicas que envolvem movimento e música.

Recursos didáticos:

• Livros de parlendas e poesias infantis.
• Materiais audiovisuais (vídeos e músicas) que apresentem parlendas.
• Folhas de papel e canetas coloridas para a criação de novas parlendas.
• Cartazes com ilustrações relacionadas às parlendas.
• Instrumentos musicais simples, como pandeiros e chocalhos.

Metodologia:

A metodologia adotada será ativa e participativa, com foco na interação entre os alunos. A aula começará com a leitura de algumas parlendas, seguida de discussões em grupo sobre suas rimas e significados. Em seguida, os alunos serão incentivados a criar suas próprias parlendas, utilizando os recursos disponíveis. A aula incluirá momentos de música e movimento, onde as crianças poderão expressar-se livremente.

Sugestões de Atividades:

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1. Leitura e audição: Iniciar a aula com a leitura de parlendas clássicas, acompanhadas de gravações de áudio ou vídeos. Pedir que as crianças repitam as parlendas em coro, enfatizando as rimas.

2. Criação de parlendas: Dividir a turma em pequenos grupos e fornecer folhas de papel e canetas. Cada grupo deve criar uma parlenda original, utilizando rimas e temas que eles gostem.

3. Apresentação: Cada grupo apresentará sua parlenda para a turma, podendo usar gestos e movimentos para ilustrar o que estão dizendo.

4. Atividade musical: Utilizar instrumentos musicais para acompanhar a recitação das parlendas, criando um ambiente festivo e lúdico.

Avaliação:

A avaliação do aprendizado será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades propostas, a capacidade de escuta e a criatividade na criação de novas parlendas. Além disso, será considerado o envolvimento nas discussões e a habilidade de trabalhar em grupo.

Dicas:

Para a implementação deste plano de aula, é importante que o professor esteja preparado para adaptar as atividades de acordo com o nível de desenvolvimento das crianças. Incentivar a participação de todos, valorizando as contribuições individuais e coletivas, é fundamental. Além disso, criar um ambiente acolhedor e divertido ajudará a manter o interesse e a motivação dos alunos durante a aula.

Confira nossa atualização…

MODELO 02:

Plano de Aula: Parlendas na Educação Infantil – BNCC

Tema: Explorando o Mundo das Parlendas

Duração: 45 minutos

Faixa Etária: 4 a 5 anos (Crianças pequenas)

Campo de Experiência:

• Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
• Traços, Sons, Cores e Formas

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:

• (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
• (EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
• (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
• (EI03EF03) Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas.

Materiais Necessários:

• Livros e cartazes com parlendas
• Instrumentos musicais simples (chocalhos, tambores, etc.)
• Papel, lápis de cor, giz de cera
• Figuras ou cartões ilustrativos das parlendas

Desenvolvimento das Atividades:

1. Acolhimento e Introdução

• Objetivo: Criar um ambiente acolhedor e introduzir o tema.
• Atividade: Recepcionar as crianças com uma breve conversa sobre o que são parlendas, explicando que são pequenas poesias ou rimas que podem ser divertidas e engraçadas. Mostrar um livro ou cartaz com algumas parlendas e apresentar as imagens e palavras para despertar o interesse.

2. Leitura e Exploração das Parlendas

• Objetivo: Familiarizar as crianças com a estrutura e o ritmo das parlendas.
• Atividade: Ler uma parlenda em voz alta para as crianças, usando entonação e expressividade. Após a leitura, mostrar as figuras ou cartões ilustrativos que representam a parlenda. Incentivar as crianças a repetir as parlendas, acompanhadas por gestos e movimentos que ajudem a entender o texto.

3. Brincadeira com Parlendas

• Objetivo: Explorar as parlendas de maneira lúdica.
• Atividade: Organizar uma atividade em que as crianças participam de uma brincadeira que envolva a parlenda. Por exemplo, se a parlenda fala sobre um animal, as crianças podem imitar o som ou o movimento desse animal. Usar instrumentos musicais para acompanhar a parlenda e criar uma atmosfera divertida.

4. Criação de Parlendas

• Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão oral das crianças.
• Atividade: Propor que as crianças criem suas próprias parlendas com base em temas sugeridos (como animais, cores, objetos). Auxiliar na elaboração das rimas e encorajar cada criança a compartilhar sua parlenda com os colegas, seja oralmente ou por meio de desenhos que representem o conteúdo.

5. Atividade Artística

• Objetivo: Expressar e representar visualmente as parlendas.
• Atividade: Pedir às crianças que escolham uma parlenda que mais gostaram e desenhem ou pintem uma ilustração sobre ela. Oferecer papel e materiais artísticos variados e dar suporte enquanto as crianças trabalham em suas criações.

6. Encerramento e Reflexão

• Objetivo: Encerrar a aula de forma positiva e reflexiva.
• Atividade: Reunir as crianças para compartilhar e admirar os desenhos e criações feitas. Rever as parlendas e o que foi explorado durante a aula. Elogiar a participação e a criatividade das crianças, incentivando-as a lembrar das parlendas para se divertir em casa.

Avaliação:

• Observar a participação das crianças nas atividades de escuta e repetição das parlendas.
• Avaliar a criatividade e a expressão oral das crianças durante a criação de novas parlendas.
• Verificar o envolvimento das crianças na atividade artística e na representação das parlendas.

Encerramento:

• Objetivo: Reforçar o aprendizado e promover um ambiente de valorização.
• Atividade: Agradecer a participação das crianças e reforçar que as parlendas são uma forma divertida de brincar com palavras e sons. Oferecer um momento de descontração com uma última parlenda em grupo para finalizar a aula de maneira alegre.

Este plano de aula utiliza as parlendas para estimular a linguagem, a criatividade e a expressão das crianças, promovendo um ambiente lúdico e educativo.

Exemplos de Parlendas

Parlendas são rimas populares, geralmente usadas em brincadeiras infantis. Aqui estão alguns exemplos:

1. A Roda
   • “A roda do trem, Coração de mãe. O trem passa, A gente fica na praça.”
2. Peixe Vivo
   • “Peixe vivo, No fundo do mar. Se eu te pego, Vou te fazer jantar!”
3. O Pato
   • “O pato pateta, Puxa a patinha, E canta pra todos, Que é a hora da chinha!”
4. Atirei o Pau no Gato
   • “Atirei o pau no gato, Mas o gato não morreu, Dona Chica, Dona Chica, Fez um chá, fez um chá, Pra quem gosta de café.”
5. Ciranda, Cirandinha
   • “Ciranda, cirandinha, Vamos todos cirandar, Vamos dar a meia-volta, Volta e meia vamos dar.”

Essas parlendas são ótimas para ajudar a desenvolver o ritmo e a memória das crianças enquanto elas se divertem!