Plano de Aula: Colocar chapéu nos dias de sol.
Plano de Aula: Colocar chapéu nos dias de sol
Tema:
O tema deste plano de aula é a importância de usar chapéus nos dias ensolarados, promovendo a proteção e o cuidado com o corpo das crianças. A atividade busca conscientizar os pequenos sobre os cuidados necessários para se proteger do sol, utilizando o chapéu como um acessório divertido e essencial.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Conscientizar as crianças sobre a importância de se proteger do sol, utilizando chapéus de forma lúdica e divertida, promovendo o cuidado com o corpo e a saúde.
Objetivos específicos:
- Identificar a função do chapéu como proteção contra o sol.
- Desenvolver habilidades motoras ao colocar e tirar o chapéu.
- Estimular a criatividade ao decorar chapéus.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Incentivar a autonomia no cuidado pessoal.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Chapéus de diferentes formatos e cores.
- Materiais para decoração (tintas, adesivos, canetinhas, etc.).
- Espelho grande para observação.
- Colchonetes ou tapetes para atividades no chão.
- Música animada para dançar.
Metodologia:
A aula começa com uma roda de conversa, onde o educador apresenta diferentes chapéus e explica a importância de usá-los nos dias de sol. As crianças são incentivadas a tocar e experimentar os chapéus, promovendo a exploração sensorial. Em seguida, o educador pode fazer perguntas como “Por que devemos usar chapéu no sol?” e “Como nos sentimos usando chapéu?”. Isso estimula a participação e a reflexão sobre o tema.
Após a conversa, as crianças serão divididas em grupos para uma atividade de decoração de chapéus. Cada grupo receberá chapéus simples e materiais de arte para personalizá-los. Essa atividade não só desenvolve a criatividade, mas também as habilidades manuais, permitindo que as crianças explorem diferentes texturas e cores. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões.
Depois que os chapéus estiverem prontos, as crianças poderão experimentar seus chapéus e se olhar no espelho, promovendo a autoestima e a autopercepção. Para finalizar, será realizada uma atividade de movimento, onde as crianças poderão dançar e se movimentar usando seus chapéus, explorando diferentes formas de deslocamento e se divertindo ao mesmo tempo.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma discussão sobre o sol e a importância de se proteger dele. Mostrar diferentes chapéus e perguntar às crianças sobre suas experiências.
- Decoração de chapéus: Dividir as crianças em grupos e fornecer chapéus e materiais de decoração. Incentivar a criatividade e a colaboração entre os pequenos.
- Experiência no espelho: Após a decoração, permitir que as crianças se vejam no espelho, promovendo a autoestima e a autoimagem.
- Dança com chapéus: Colocar uma música animada e incentivar as crianças a dançar e se movimentar com seus chapéus, explorando diferentes formas de deslocamento.
- Finalização: Reunir as crianças novamente para compartilhar suas experiências e o que aprenderam sobre a importância do chapéu.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de se expressar sobre o tema e a habilidade em trabalhar em grupo. O educador deve observar se as crianças conseguem identificar a importância do chapéu e se demonstram autonomia ao manusear os materiais. Além disso, a interação e a criatividade durante a decoração dos chapéus também serão aspectos avaliados.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer livros ilustrados sobre o tema, realizar uma atividade ao ar livre para observar o sol e discutir sobre a sombra, e até mesmo criar uma música ou rima sobre o uso do chapéu. É importante que as atividades sejam adaptadas ao nível de desenvolvimento das crianças, garantindo que todos possam participar e se divertir.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de fantoches: Criar uma pequena peça onde os personagens falam sobre a importância do chapéu.
- Caça ao tesouro: Esconder chapéus pela sala e fazer uma atividade de busca.
- Desfile de chapéus: Organizar um desfile onde cada criança mostra seu chapéu decorado.
- História interativa: Contar uma história onde as crianças podem participar, usando seus chapéus.
- Jogo de imitação: As crianças imitam diferentes animais que usam chapéus.
- Atividade sensorial: Criar uma caixa sensorial com diferentes materiais que podem ser usados para decorar chapéus.
- Desenho coletivo: Fazer um mural coletivo onde as crianças desenham o sol e chapéus.
- Brincadeira de roda: Criar uma brincadeira de roda onde as crianças passam o chapéu enquanto cantam uma música.
- Experiência com sombra: Fazer uma atividade ao ar livre para observar como o chapéu cria sombra.
- Jogo de perguntas e respostas: Fazer um jogo onde as crianças respondem perguntas sobre o que aprenderam sobre chapéus e sol.
