Plano de Aula: Colocar as sandálias corretamente.
Plano de Aula: Colocar as sandálias corretamente
Tema:
Colocar as sandálias corretamente.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
Objetivo geral:
Desenvolver a autonomia das crianças no ato de calçar as sandálias, promovendo o cuidado pessoal e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal ao calçar as sandálias.
- Promover a identificação das partes do corpo relacionadas ao ato de calçar.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação das sandálias.
- Incentivar a independência nas atividades de cuidado pessoal.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Sandálias de diferentes tipos e tamanhos.
- Espelhos para que as crianças possam se observar.
- Tapetes ou colchonetes para a realização das atividades.
- Materiais para desenho e pintura.
- Brinquedos que estimulem a coordenação motora.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre calçar sandálias. O educador pode perguntar: “Quem aqui sabe colocar a sandália sozinha?” e “Como você faz isso?”. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente de confiança e estimulará a participação de todos. Após a conversa, o educador apresentará diferentes tipos de sandálias, explicando as características de cada uma, como o formato, a cor e o material, para que as crianças possam se familiarizar com os objetos que irão utilizar.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um conjunto de sandálias. O educador irá demonstrar como calçar as sandálias corretamente, enfatizando a importância de colocar o pé na posição certa e de verificar se a sandália está ajustada. As crianças serão incentivadas a imitar os movimentos, promovendo a exploração e a prática do ato de calçar. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e orientações, garantindo que cada criança tenha a oportunidade de experimentar.
Após a prática, será realizada uma atividade lúdica onde as crianças poderão desenhar suas sandálias favoritas. Essa atividade permitirá que as crianças expressem sua criatividade e reforcem o aprendizado sobre o tema. O educador pode sugerir que as crianças desenhem não apenas a sandália, mas também como se sentem ao usá-la, promovendo uma reflexão sobre a importância do cuidado pessoal e da autonomia.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma conversa sobre sandálias, perguntando sobre experiências e preferências.
- Exploração das sandálias: Apresentar diferentes tipos de sandálias e permitir que as crianças as toquem e experimentem.
- Demonstrar o ato de calçar: O educador demonstra como calçar as sandálias corretamente, enfatizando a posição do pé.
- Prática em grupos: As crianças praticam calçar as sandálias, com o educador oferecendo suporte e orientações.
- Atividade de desenho: As crianças desenham suas sandálias favoritas e compartilham com o grupo.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças durante as atividades, na capacidade de calçar as sandálias de forma independente e na interação com os colegas. O educador deve anotar as dificuldades encontradas e os progressos feitos por cada criança, proporcionando feedback positivo e encorajamento.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e aprender. Utilize músicas e brincadeiras que envolvam movimentos de pés e calçados, como danças ou jogos de imitação. Além disso, é interessante incluir histórias ou fábulas que abordem o tema do cuidado pessoal, estimulando a imaginação e a reflexão das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo das cores: As crianças devem encontrar sandálias de cores específicas em um tempo determinado.
- Corrida de obstáculos: Criar um percurso onde as crianças devem calçar as sandálias antes de passar por cada obstáculo.
- Teatro de fantoches: Usar fantoches que falam sobre a importância de calçar as sandálias corretamente.
- Caça ao tesouro: Esconder sandálias pela sala e as crianças devem encontrá-las e calçá-las.
- Desenho coletivo: Criar um mural com desenhos de sandálias feitas pelas crianças.
- História interativa: Contar uma história onde as crianças devem imitar os movimentos dos personagens ao calçar as sandálias.
- Brincadeira de roda: Cantar músicas enquanto as crianças giram e imitam o ato de calçar.
- Oficina de customização: Permitir que as crianças decorem suas sandálias com adesivos ou tintas.
- Jogo de memória: Criar um jogo de memória com imagens de diferentes tipos de sandálias.
- Desfile de sandálias: Organizar um desfile onde as crianças mostram suas sandálias e falam sobre elas.
