Plano de Aula: Colaborar para montar uma ponte com blocos
Plano de Aula: Colaborar para montar uma ponte com blocos
Tema:
Colaboração e construção de estruturas com blocos.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de colaboração entre as crianças, promovendo a construção de uma ponte com blocos, estimulando a criatividade, a comunicação e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a interação e o trabalho em equipe entre as crianças.
- Fomentar a criatividade na construção de estruturas.
- Promover o respeito às regras básicas de convivência durante a atividade.
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos com a orientação de um adulto.
- Incentivar a comunicação clara e efetiva entre os participantes.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Blocos de diferentes tamanhos e cores.
- Tapete ou área delimitada para a construção.
- Cartazes com imagens de pontes para inspiração.
- Materiais para anotações (papel e lápis).
- Um adulto facilitador para orientar a atividade.
Metodologia:
A atividade será realizada em grupos pequenos, onde as crianças serão incentivadas a colaborar na construção de uma ponte utilizando os blocos disponíveis. O adulto facilitador irá acompanhar e orientar as interações, promovendo a comunicação e a resolução de conflitos.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando imagens de diferentes tipos de pontes e discutir suas características.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os blocos de forma equitativa.
- Explicar que o objetivo é construir uma ponte que consiga suportar o peso de um objeto pequeno (como um brinquedo).
- Incentivar as crianças a discutir entre si sobre como montar a ponte, promovendo a troca de ideias.
- Observar as interações e intervenções, ajudando a resolver conflitos que possam surgir durante a construção.
- Após a construção, cada grupo deve apresentar sua ponte e explicar como a construíram.
- Realizar uma atividade de reflexão sobre a importância da colaboração e do respeito às ideias dos colegas.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e sentimentos durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a capacidade de trabalhar em equipe, a comunicação e a resolução de conflitos. O adulto facilitador deve registrar as interações e os aprendizados de cada grupo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias. Utilize músicas ou histórias relacionadas a pontes para engajar ainda mais os pequenos. Além disso, é interessante ter um espaço para que as crianças possam brincar livremente após a atividade, reforçando a importância do brincar na aprendizagem.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de imitação: as crianças podem imitar diferentes tipos de pontes (como uma ponte de corda, uma ponte de madeira, etc.).
- Jogo de perguntas e respostas sobre pontes famosas do mundo.
- Atividade de pintura onde as crianças desenham suas próprias pontes.
- Construção de uma ponte com materiais recicláveis, como papelão e garrafas PET.
- Contação de histórias que envolvam o tema de pontes e superação.
- Criação de um mural coletivo com fotos e desenhos das pontes construídas.
- Desafio de equilibrar objetos em suas pontes para testar a resistência das construções.
- Atividade de dramatização onde as crianças representam a construção de uma ponte.
- Exploração de diferentes texturas e formas de blocos, promovendo a sensibilidade tátil.
- Visita a uma ponte local, se possível, para observar e discutir sua construção e importância.
