Plano de Aula: Colaborar em jogos de montar em grupo

Plano de Aula: Colaborar em jogos de montar em grupo

Tema:

Colaboração e socialização através de jogos de montar.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

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(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Promover a colaboração e a socialização entre as crianças através de jogos de montar, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais.

Objetivos específicos:

• Estimular a comunicação entre as crianças durante as atividades.
• Fomentar o respeito às diferenças e à diversidade entre os colegas.
• Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de forma pacífica.
• Incentivar a solidariedade e o cuidado nas interações.
• Proporcionar um ambiente seguro para a expressão de sentimentos e ideias.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Blocos de montar de diferentes tamanhos e cores.
• Tapete ou área delimitada para a atividade.
• Cartazes com regras básicas de convivência.
• Materiais para registro das construções (papel e lápis).
• Brinquedos que estimulem a criatividade.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que sabem sobre jogos de montar e compartilhar experiências.
2. Apresentar os blocos de montar e explicar que o objetivo é construir algo em grupo, enfatizando a importância da colaboração.
3. Dividir as crianças em pequenos grupos de 4 a 5, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar ativamente.
4. Estabelecer regras básicas de convivência, como respeitar a vez do colega e compartilhar os materiais.
5. Permitir que as crianças explorem os blocos e comecem a construção, incentivando a comunicação e a troca de ideias entre elas.
6. Circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário, especialmente em situações de conflito.
7. Após a construção, cada grupo deve apresentar sua criação para os demais, explicando o que construíram e como colaboraram.
8. Finalizar a atividade com uma reflexão em grupo sobre a experiência, perguntando como se sentiram ao trabalhar juntos e o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas interações, a capacidade de respeitar as regras estabelecidas e a forma como resolveram conflitos. O educador deve registrar as observações e refletir sobre o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais de cada criança.

Dicas:

• Crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
• Use músicas ou histórias que abordem a importância da colaboração e do respeito às diferenças.
• Incentive as crianças a ajudarem umas às outras durante a atividade, promovendo a solidariedade.
• Esteja atento às dinâmicas de grupo e intervenha quando necessário para garantir que todos participem.
• Utilize materiais variados para estimular a criatividade e a imaginação das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Realizar uma atividade de construção em dupla, onde cada criança deve ajudar a outra a montar algo.
2. Promover um jogo de perguntas e respostas sobre as construções, incentivando a comunicação.
3. Fazer uma competição amigável para ver qual grupo consegue construir a torre mais alta.
4. Utilizar blocos de montar para contar histórias, onde cada construção representa um personagem ou cenário.
5. Incluir desafios, como construir algo usando apenas uma mão, para promover a empatia.
6. Fazer uma exposição das construções, convidando outras turmas para conhecer o trabalho realizado.
7. Incorporar elementos da natureza, como folhas e pedras, nas construções, ampliando a criatividade.
8. Realizar uma atividade de desmontagem em grupo, onde todos devem colaborar para desmontar as construções de forma organizada.
9. Utilizar fantoches para dramatizar situações de conflito e resolução, promovendo a reflexão.
10. Fazer um diário de bordo onde as crianças possam desenhar suas experiências e sentimentos durante a atividade.