Plano de Aula: Colaborar em atividades de montagem com lego
Plano de Aula: Colaborar em atividades de montagem com lego
Tema:
Colaboração e Criatividade através da Montagem com Lego
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a colaboração e a criatividade entre as crianças através de atividades de montagem com Lego, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais alinhadas à BNCC.
Objetivos específicos:
- Estimular a interação e a comunicação entre as crianças durante as atividades.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado ao compartilhar os materiais de montagem.
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de maneira pacífica.
- Incentivar a expressão de ideias e a construção conjunta de projetos.
- Promover a percepção das diferenças físicas e a valorização da diversidade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Peças de Lego de diferentes tamanhos e cores.
- Tapetes ou mesas para a montagem.
- Cartazes com imagens de construções feitas com Lego.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor) para planejamento das construções.
- Um cronômetro ou relógio para gerenciar o tempo das atividades.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: apresentação, montagem e reflexão. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas ao tema e aos materiais. No segundo momento, elas trabalharão em grupos para montar suas construções, e no terceiro, haverá um momento de reflexão sobre a experiência.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre Lego e o que gostariam de construir.
- Apresentar as peças de Lego e explicar como elas podem ser utilizadas para criar diferentes formas e estruturas.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir as peças de Lego, incentivando-as a colaborar na montagem de um projeto em conjunto.
- Orientar as crianças a desenhar um esboço do que pretendem construir antes de iniciar a montagem.
- Durante a montagem, circular entre os grupos, oferecendo apoio e incentivando a comunicação entre as crianças.
- Promover momentos de troca de ideias entre os grupos, onde cada um pode apresentar o que está construindo.
- Ao final da atividade, realizar uma apresentação onde cada grupo mostra sua construção e fala sobre o processo de montagem.
- Conduzir uma reflexão sobre a importância da colaboração e do respeito às diferenças durante a atividade.
- Registrar as construções em fotos para que as crianças possam relembrar a experiência posteriormente.
- Finalizar com uma roda de conversa sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de resolver conflitos. O foco será no desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais, bem como na criatividade e na colaboração.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere as seguintes sugestões:
- Incluir músicas que estimulem a criatividade e a colaboração durante a montagem.
- Utilizar diferentes tipos de Lego, como Lego Duplo, para atender a diferentes faixas etárias.
- Incentivar as crianças a contar histórias sobre suas construções, estimulando a imaginação.
- Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para um ambiente mais descontraído.
- Incluir desafios, como construir algo em um tempo limitado, para aumentar a motivação.
- Fazer uma exposição das construções em um mural na sala de aula.
- Promover um dia de “construção livre”, onde as crianças podem criar o que quiserem.
- Incorporar elementos de matemática, como contagem de peças e formas geométricas.
- Utilizar a atividade como um momento de integração entre diferentes turmas.
- Registrar as falas das crianças durante a atividade para refletir sobre o aprendizado.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um “desafio de construção” onde as crianças devem seguir instruções para montar algo específico.
- Organizar uma competição amigável de quem consegue construir a torre mais alta.
- Realizar uma atividade de “troca de peças”, onde as crianças devem negociar entre si para completar suas construções.
- Incluir um jogo de adivinhação, onde uma criança descreve sua construção e os colegas tentam adivinhar o que é.
- Fazer uma atividade de “histórias em Lego”, onde as crianças criam uma narrativa a partir de suas montagens.
- Promover uma “exposição de Lego” onde as crianças podem mostrar suas criações para os pais.
- Incluir a construção de um cenário que represente uma história conhecida, como um conto de fadas.
- Realizar uma atividade de “construção em equipe”, onde cada grupo deve criar uma parte de um projeto maior.
- Incorporar elementos de arte, como pintura das peças de Lego ou criação de acessórios para as construções.
- Fazer uma atividade de “Lego gigante” com caixas de papelão, estimulando a criatividade em grande escala.
