Plano de Aula: Ciranda Cirandinha – Educação Infantil

Plano de Aula: Ciranda Cirandinha – Educação Infantil

Objetivo Geral:
Promover o desenvolvimento motor, social e cognitivo das crianças através da tradicional brincadeira “Ciranda Cirandinha”, estimulando a coordenação, o ritmo e a cooperação em grupo.

Objetivos Específicos:

1. Desenvolver habilidades motoras grossas e coordenação.
2. Fomentar o trabalho em equipe e a cooperação.
3. Estimular a percepção auditiva e o ritmo.
4. Reforçar a memória e o entendimento de regras de jogos.

Faixa Etária:
4 a 6 anos

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Duração:
45 minutos

Recursos Necessários:

• Espaço amplo (sala ou área externa)
• Música gravada com a canção “Ciranda Cirandinha” ou um instrumento musical simples (como um tambor ou pandeiro)
• Máscaras ou chapéus coloridos (opcional)

Metodologia:

Introdução (5 minutos)

• Abertura:
  Explique para as crianças que hoje elas vão brincar de uma ciranda, que é um jogo tradicional. Mostre a canção “Ciranda Cirandinha” e conte brevemente a história por trás da brincadeira, destacando que ela é feita para se divertir e brincar em grupo.

Atividades

• Atividade 1: “Aprendendo a Ciranda”
  • Descrição:
    Ensine a letra da música “Ciranda Cirandinha” e explique os movimentos que serão feitos durante a brincadeira. Mostre como formar um círculo e como segurar as mãos dos colegas. Faça uma demonstração de como andar em círculo enquanto canta a canção.
  • Objetivo:
    Ensinar os passos básicos da ciranda e preparar as crianças para a atividade em grupo.
• Atividade 2: “Ciranda em Ação”
  • Descrição:
    Coloque a música e convide as crianças a formar um círculo. Inicie a brincadeira com a canção, seguindo os passos ensinados. Incentive as crianças a cantar junto e a acompanhar os movimentos de forma coordenada.
  • Objetivo:
    Desenvolver a coordenação motora, o ritmo e a habilidade de seguir instruções em grupo.
• Atividade 3: “Variações da Ciranda”
  • Descrição:
    Introduza variações na brincadeira, como girar para a direita e para a esquerda, ou caminhar para frente e para trás enquanto canta. Você também pode usar chapéus ou máscaras coloridas para tornar a atividade mais divertida.
  • Objetivo:
    Estimular a percepção espacial e a adaptação a diferentes movimentos e ritmos.
• Atividade 4: “Criando Novos Movimentos”
  • Descrição:
    Divida as crianças em pequenos grupos e peça para cada grupo criar um novo movimento ou gesto que possa ser incluído na ciranda. Depois, cada grupo apresenta seu movimento ao restante da turma e o inclui na brincadeira.
  • Objetivo:
    Estimular a criatividade e o trabalho em equipe, além de reforçar a memória e a aplicação de regras do jogo.

Encerramento (5 minutos)

• Reflexão e Compartilhamento:
  Reúna as crianças e converse sobre a experiência da brincadeira. Pergunte o que mais gostaram e como se sentiram durante a ciranda. Reforce a importância de brincar em grupo e cooperar com os colegas.
• Despedida Musical (opcional):
  Se houver tempo, finalize a aula com uma última rodada de ciranda ou uma canção animada para encerrar de maneira alegre e divertida.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa das crianças na brincadeira, na capacidade de seguir os movimentos e cantar junto, e na interação social durante a atividade. Observe a coordenação motora, o engajamento e a colaboração entre os alunos.

Observações: Adapte a atividade conforme necessário para atender às necessidades e habilidades individuais das crianças. Mantenha um ambiente seguro e encorajador, garantindo que todas as crianças tenham a oportunidade de participar e se divertir.