Plano de Aula: Chamar pelo nome usando instrumentos

Plano de Aula: Chamar pelo nome usando instrumentos

Tema:

O tema deste plano de aula é a identificação e o reconhecimento do próprio nome e dos nomes de outras pessoas, utilizando instrumentos musicais como ferramenta de interação e aprendizado. A proposta é criar um ambiente lúdico onde as crianças possam se familiarizar com os sons e ritmos, ao mesmo tempo em que aprendem a se reconhecer e a reconhecer os outros pelo nome.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas, utilizando instrumentos musicais para criar um ambiente de escuta e interação, incentivando a comunicação e a expressão artística das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e o interesse das crianças ao ouvir seus nomes sendo chamados.
• Promover a interação entre as crianças através da música e do ritmo.
• Desenvolver a capacidade de imitação de sons e ritmos utilizando instrumentos.
• Fomentar a comunicação não verbal através de gestos e expressões.
• Estimular a criatividade e a imaginação ao criar sons e músicas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais simples (como chocalhos, tambores, pandeiros).
• Livros ilustrados com músicas e poemas.
• Materiais audiovisuais (como vídeos de músicas infantis).
• Espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão convidadas a participar ativamente. As atividades incluirão momentos de escuta, imitação e interação, sempre com o suporte dos instrumentos musicais. A ideia é que as crianças se sintam à vontade para explorar os sons e se expressar.

Atividades:

• Iniciar a aula chamando cada criança pelo nome, utilizando um instrumento musical para criar um som que represente cada nome.
• Realizar uma roda de música onde cada criança poderá tocar um instrumento e dizer seu nome, incentivando a repetição e a interação.
• Contar uma história que envolva os nomes das crianças, utilizando os instrumentos para criar sons que representem os personagens.
• Propor uma atividade de imitação, onde as crianças devem reproduzir os sons dos instrumentos enquanto seus nomes são chamados.
• Finalizar com uma apresentação musical onde as crianças podem tocar os instrumentos e cantar seus nomes em um ritmo divertido.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas reagem ao serem chamadas pelo nome, se demonstram interesse em tocar os instrumentos e como se comunicam com os colegas. A interação e a expressão artística serão os principais critérios de avaliação.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir diferentes tipos de instrumentos para diversificar os sons e ritmos.
• Utilizar músicas conhecidas que as crianças possam cantar junto, facilitando a identificação dos nomes.
• Incentivar a criação de uma canção coletiva onde todos os nomes sejam incluídos, promovendo a união do grupo.
• Proporcionar um momento de livre exploração dos instrumentos, permitindo que as crianças experimentem e criem seus próprios sons.
• Registrar as atividades com fotos ou vídeos para compartilhar com as famílias, valorizando o aprendizado e a participação das crianças.