Plano de Aula: Chamar pelo nome durante atividades

Plano de Aula: Chamar pelo nome durante atividades

Uma introdução ao plano de aula. O plano de aula proposto visa promover a interação e o reconhecimento dos nomes entre as crianças da Educação Infantil, utilizando atividades lúdicas que estimulam a escuta e a fala. Através do chamado pelo nome, as crianças desenvolvem a percepção de sua identidade e a relação com os colegas, criando um ambiente de aprendizado mais acolhedor e participativo.

Tema:

Chamar pelo nome durante atividades.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Objetivo geral:

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Desenvolver a habilidade de reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas, promovendo a interação social e a comunicação entre as crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta ativa ao serem chamados pelo nome.
• Fomentar a identificação dos colegas através do reconhecimento dos nomes.
• Incentivar a participação em atividades de leitura e música.
• Desenvolver a comunicação não verbal através de gestos e expressões.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Livros ilustrados.
• Instrumentos musicais simples (como chocalhos e pandeiros).
• Cartões com os nomes das crianças.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde as crianças serão envolvidas em dinâmicas que promovem a chamada pelo nome. As atividades incluirão contação de histórias, músicas e jogos que incentivem a interação e o reconhecimento dos colegas.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança é chamada pelo nome e deve responder com um gesto ou som.
• Realizar uma leitura de um livro ilustrado, pedindo que as crianças apontem para seus nomes nos cartões quando forem mencionados.
• Promover uma atividade musical onde as crianças devem tocar um instrumento ao serem chamadas pelo nome, criando um momento de alegria e participação.
• Finalizar com uma atividade de desenho onde cada criança desenha algo que representa seu nome, compartilhando com os colegas.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento dos nomes e a interação entre elas. Será importante notar como cada criança reage ao ser chamada pelo nome e como se relaciona com os colegas.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar músicas que incluam os nomes das crianças, tornando a atividade mais divertida e memorável.
• Incluir jogos de imitação onde as crianças imitam os gestos de quem as chama pelo nome, reforçando a comunicação não verbal.
• Promover um momento de feedback onde as crianças possam expressar como se sentiram ao serem chamadas pelo nome, incentivando a autoexpressão.
• Incorporar elementos visuais, como fotos das crianças, para facilitar o reconhecimento e a interação.