Plano de Aula: Chamar nomes durante atividades com blocos

Plano de Aula: Chamar nomes durante atividades com blocos

Tema:

O tema deste plano de aula é a interação e o reconhecimento de nomes durante atividades lúdicas com blocos, promovendo o desenvolvimento da comunicação e da socialização entre as crianças da Educação Infantil.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é estimular o reconhecimento dos nomes das crianças e promover a interação social através de atividades lúdicas com blocos, favorecendo a comunicação e a expressão verbal.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos colegas;
• Fomentar a escuta ativa durante as atividades;
• Desenvolver a habilidade de comunicação verbal e não verbal;
• Promover a exploração e a manipulação de blocos como ferramenta de aprendizado;
• Incentivar a participação em grupo e a cooperação.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Blocos de diferentes tamanhos e cores;
• Cartões com os nomes das crianças;
• Livros ilustrados;
• Caixa de som para músicas;
• Material de desenho (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a interagir umas com as outras, utilizando os blocos como ferramenta de aprendizado. As atividades serão divididas em etapas, começando com uma roda de conversa, seguida de brincadeiras com os blocos e finalizando com uma atividade de desenho.

Atividades:

1. Roda de conversa: Iniciar a aula chamando cada criança pelo nome e pedindo que ela responda. Isso ajudará a reforçar o reconhecimento do próprio nome.
2. Brincadeira com blocos: Organizar as crianças em grupos e distribuir os blocos. Cada grupo deve construir algo e, em seguida, apresentar para os outros, mencionando os nomes dos integrantes.
3. Leitura de histórias: Ler um livro ilustrado que envolva nomes de personagens, incentivando as crianças a apontarem e comentarem sobre as ilustrações.
4. Atividade musical: Cantar músicas que incluam os nomes das crianças, utilizando gestos e movimentos para tornar a atividade mais interativa.
5. Desenho: Pedir que cada criança desenhe algo que represente seu nome ou o nome de um colega, estimulando a criatividade e a expressão artística.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento dos nomes e a interação com os colegas. Será importante observar como elas se comunicam e expressam durante as atividades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

• Utilizar músicas e rimas que incluam os nomes das crianças, tornando a atividade mais divertida;
• Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem imitar os gestos e entonações ao serem chamadas pelo nome;
• Fazer uso de materiais audiovisuais, como vídeos curtos que abordem o tema da identificação de nomes;
• Promover um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar;
• Incentivar a participação dos pais, sugerindo que eles falem sobre a importância do nome e da identidade das crianças em casa.