Plano de aula Capoeira na Escola

Tema: Plano de aula Capoeira na Escola

Objetivos:

O objetivo geral deste plano de aula é introduzir os alunos ao universo da capoeira, promovendo o conhecimento sobre sua história, cultura e práticas. Além disso, busca-se desenvolver habilidades motoras, sociais e cognitivas através da prática da capoeira.

Objetivos Específicos:

• Compreender a origem e a importância da capoeira na cultura brasileira.
• Desenvolver habilidades motoras como coordenação, equilíbrio e agilidade.
• Promover o trabalho em equipe e a socialização entre os alunos.
• Estimular a criatividade através da música e da dança associadas à capoeira.
• Fomentar o respeito e a disciplina durante as atividades.

Conteúdo:

Durante a aula, serão abordados os seguintes conteúdos: a história da capoeira, os principais movimentos e técnicas, a importância da música e do canto na capoeira, e a prática de uma roda de capoeira. Os alunos também aprenderão sobre os instrumentos utilizados, como o berimbau e o atabaque, e a função de cada um deles na prática.

Recursos didáticos:

• Espaço amplo para a prática.
• Instrumentos de capoeira (berimbau, atabaque, pandeiro).
• Materiais audiovisuais sobre a história da capoeira.
• Fichas com os movimentos básicos da capoeira.
• Roupas confortáveis para a prática.

Metodologia:

A metodologia utilizada será ativa e participativa, onde os alunos serão incentivados a se envolver nas atividades práticas desde o início. A aula começará com uma breve introdução teórica sobre a capoeira, seguida de uma demonstração dos movimentos básicos. Os alunos serão divididos em grupos para praticar os movimentos e, posteriormente, participarão de uma roda de capoeira, onde poderão aplicar o que aprenderam de forma lúdica e colaborativa.

Sugestões de Atividades:

• Aquecimento: Iniciar com uma roda de conversa sobre o que os alunos sabem sobre capoeira, seguido de um aquecimento com alongamentos e movimentos básicos.
• Prática de Movimentos: Ensinar os movimentos básicos como ginga, esquiva e meia-lua. Dividir os alunos em duplas para praticar os movimentos.
• Roda de Capoeira: Organizar uma roda de capoeira onde os alunos poderão se apresentar e praticar os movimentos aprendidos, incentivando a interação e a música.
• Reflexão Final: Encerrar a aula com uma roda de conversa onde os alunos poderão compartilhar suas experiências e aprendizados sobre a capoeira.

Avaliação:

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A avaliação do aprendizado será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades práticas e teóricas. Os professores poderão utilizar uma ficha de observação para registrar o desempenho e o envolvimento de cada aluno durante a aula. Além disso, será realizada uma autoavaliação onde os alunos poderão refletir sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a prática.

Dicas:

Para a implementação deste plano de aula, é importante que o professor tenha um bom conhecimento sobre a capoeira e suas tradições. Incentivar a participação ativa dos alunos e criar um ambiente acolhedor e respeitoso são fundamentais para o sucesso da aula. Além disso, é recomendável adaptar as atividades conforme a faixa etária e o nível de habilidade dos alunos, garantindo que todos possam participar e se divertir.

Modelo 02 – Atualizando a postagem!

Aqui está um plano de aula sobre capoeira lúdica para o Ensino Fundamental, alinhado com a BNCC:

Plano de Aula: Capoeira Lúdica – Ensino Fundamental

Objetivo Geral:
Introduzir os alunos ao universo da capoeira de forma lúdica, explorando a prática, a história e os aspectos culturais dessa arte marcial brasileira.

Objetivos Específicos:

1. Conhecer e compreender a história e a importância da capoeira na cultura brasileira.
2. Participar de atividades lúdicas que envolvam os movimentos básicos da capoeira.
3. Desenvolver habilidades motoras e coordenação através da prática dos movimentos da capoeira.

Série/Ano:
Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)

Duração:
1 hora e 30 minutos

Recursos Necessários:

• Espaço amplo e seguro para a prática
• Música de capoeira (áudio)
• Instrumentos tradicionais (atabaque, berimbau, pandeiro, se disponível)
• Vídeos curtos sobre capoeira
• Materiais para atividades lúdicas (cones, cordas)

Metodologia:

1. Acolhimento e Introdução (10 minutos)

• Recepção: Cumprimente os alunos e explique que a aula será sobre capoeira, uma arte marcial e dança brasileira.
• Introdução ao Tema: Fale brevemente sobre a história da capoeira, sua origem e importância cultural, e mostre um vídeo curto sobre capoeira para ilustrar.

2. Atividade 1: Conhecendo a Capoeira (20 minutos)

• Descrição: Exploração teórica e prática dos elementos básicos da capoeira.
• Objetivo: Familiarizar os alunos com os movimentos e a música da capoeira.
• Desenvolvimento:
  • Explique os movimentos básicos da capoeira, como o “ginga”, “meia-lua” e “esquiva”.
  • Demonstre cada movimento e peça que os alunos tentem imitar.
  • Toque música de capoeira e explique o papel dos instrumentos e da música na prática.

3. Atividade 2: Jogos e Dinâmicas de Capoeira (30 minutos)

• Descrição: Realização de atividades lúdicas que envolvem os movimentos básicos da capoeira.
• Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e promover a coordenação através de jogos.
• Desenvolvimento:
  • Jogo da Ginga: Organize os alunos em círculos e peça que pratiquem o “ginga” em um ritmo de música de capoeira.
  • Desafio da Meia-Lua: Crie um circuito com cones e cordas para que os alunos pratiquem a “meia-lua” e outros movimentos básicos.
  • Jogo da Esquiva: Divida os alunos em duplas e faça uma competição amigável para ver quem consegue esquivar com mais precisão.

4. Atividade 3: Capoeira Criativa (20 minutos)

• Descrição: Criação de uma pequena apresentação de capoeira.
• Objetivo: Aplicar os movimentos aprendidos e promover a expressão criativa.
• Desenvolvimento:
  • Divida os alunos em grupos e peça que criem uma pequena sequência de movimentos de capoeira, incluindo o “ginga”, “meia-lua” e “esquiva”.
  • Cada grupo apresentará sua sequência para a turma, acompanhada por música de capoeira.
  • Após as apresentações, discuta com os alunos o que aprenderam e como se sentiram ao praticar e criar.

5. Encerramento (10 minutos)

• Revisão: Reúna os alunos e faça uma breve revisão dos conceitos e movimentos praticados.
• Reflexão Final: Pergunte aos alunos o que mais gostaram na aula e o que aprenderam sobre capoeira.
• Agradecimentos: Agradeça a participação de todos e encoraje os alunos a continuar explorando a capoeira e outras manifestações culturais.

Avaliação:
A avaliação será observacional, focando na participação dos alunos nas atividades, na aplicação dos movimentos básicos e na capacidade de trabalhar em equipe durante as dinâmicas e apresentações. Avalie também a compreensão dos conceitos culturais e históricos da capoeira.

Observações:

• Ajuste as atividades conforme o tempo disponível e as necessidades da turma.
• Certifique-se de que o espaço é seguro para a prática dos movimentos e que todos os alunos estão confortáveis.

Competências e Habilidades BNCC:

Ensino Fundamental

• EF01EF02: Explorar e experimentar diferentes formas de expressão corporal e movimento, incluindo atividades lúdicas como capoeira.
• EF05EF06: Compreender e respeitar as tradições culturais brasileiras através da prática de atividades físicas e artísticas.
• EF02EF04: Desenvolver habilidades motoras e coordenação através da prática de movimentos e jogos que envolvem ritmo e expressão corporal.

Esse plano de aula visa proporcionar uma introdução envolvente e educativa à capoeira, combinando a prática dos movimentos com a exploração cultural e histórica.