Plano de Aula: Cantar o nome durante o momento de descanso

Plano de Aula: Cantar o nome durante o momento de descanso

Tema:

Cantar o nome é uma atividade lúdica que promove a identificação e o reconhecimento da individualidade da criança, além de estimular a socialização e a interação entre os pequenos durante o momento de descanso.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Promover o reconhecimento do próprio nome e dos colegas, utilizando a música como ferramenta de interação e aprendizado durante o momento de descanso.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e a escuta ativa das crianças ao cantar seus nomes.
• Fomentar a socialização entre os alunos ao reconhecer e cantar os nomes uns dos outros.
• Desenvolver a expressão corporal e vocal através da música.
• Incentivar a curiosidade e o interesse por diferentes sons e ritmos.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.)
• Caixa de som ou aparelho de som para tocar músicas.
• Letra da música adaptada com os nomes das crianças.
• Espaço amplo para a realização da atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente tranquilo, onde as crianças possam se sentir confortáveis. O educador iniciará a atividade explicando que irão cantar os nomes de cada um, criando um clima de expectativa e alegria. As crianças serão convidadas a se sentar em um círculo, promovendo a interação visual e auditiva.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma música conhecida que tenha um ritmo suave, para acalmar as crianças.
2. Apresentar a proposta de cantar os nomes, explicando que cada um terá seu momento especial.
3. Chamar uma criança pelo nome e cantar uma pequena canção que inclua seu nome, utilizando instrumentos para acompanhar.
4. Convidar a criança a repetir seu nome e a se juntar ao canto, estimulando a participação.
5. Repetir o processo com todas as crianças, garantindo que cada uma tenha seu momento de destaque.
6. Finalizar a atividade com uma música de despedida, onde todos os nomes são mencionados, reforçando a união do grupo.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação de cada criança, o reconhecimento do próprio nome e dos colegas, além da interação durante a atividade. O educador poderá anotar observações sobre o envolvimento e a expressão das crianças.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode:

• Incluir diferentes estilos musicais para diversificar a experiência auditiva.
• Utilizar fantoches ou bonecos que representem as crianças, tornando a atividade ainda mais lúdica.
• Incentivar as crianças a criar movimentos que acompanhem a música, estimulando a expressão corporal.
• Realizar a atividade em diferentes momentos do dia, como na chegada ou na hora do lanche, para reforçar o aprendizado.
• Registrar em vídeo a atividade para que as crianças possam rever e compartilhar com suas famílias.