Plano de Aula: Cantar o nome durante atividades de movimento

Plano de Aula: Cantar o nome durante atividades de movimento

Tema:

Cantar o nome é uma atividade lúdica que envolve movimento e musicalidade, promovendo a interação e o reconhecimento entre as crianças. A proposta é utilizar canções que incluam o nome das crianças, estimulando a autoestima e a socialização.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Desenvolver o reconhecimento do próprio nome e dos colegas, promovendo a interação social e a expressão corporal através da música e do movimento.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e a escuta ativa durante a atividade musical;
• Fomentar a identificação do próprio nome e dos colegas;
• Incentivar a expressão corporal e a coordenação motora;
• Promover a socialização e o respeito mútuo entre as crianças.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.);
• Caixa de som ou aparelho de som;
• Letra da canção adaptada com os nomes das crianças;
• Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças possam se mover livremente. O professor iniciará a aula com uma breve conversa sobre a importância dos nomes e como cada um é especial. Em seguida, será apresentada uma canção que inclua os nomes das crianças, incentivando-as a se movimentar ao som da música.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre os nomes;
• Apresentar a canção, explicando que cada um terá seu momento de brilhar;
• Cantar a canção, chamando cada criança pelo nome e incentivando-a a se movimentar;
• Incluir gestos e movimentos que representem cada nome, criando uma coreografia simples;
• Repetir a canção, permitindo que as crianças imitem os movimentos e gestos;
• Finalizar com um momento de reflexão, onde cada criança pode compartilhar como se sentiu ao ouvir seu nome.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, o reconhecimento de seus nomes e a interação com os colegas. O professor poderá anotar as reações e o envolvimento de cada criança durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para tornar a atividade ainda mais rica, o professor pode:

• Incluir diferentes estilos musicais, como samba, rock ou música clássica, para diversificar as experiências;
• Utilizar materiais visuais, como cartazes com os nomes das crianças, para reforçar o reconhecimento;
• Promover uma apresentação final, onde as crianças podem mostrar a coreografia para os pais;
• Incorporar elementos de jogos, como uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar objetos relacionados aos seus nomes.