Plano de Aula: Cantar músicas que envolvem diálogo.

Plano de Aula: Cantar músicas que envolvem diálogo

Tema:

Cantar músicas que envolvem diálogo é uma atividade lúdica que promove a interação entre as crianças, estimulando a comunicação e a expressão emocional. Através das canções, os pequenos têm a oportunidade de se conectar com os colegas, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais essenciais para a infância.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a comunicação e a interação social entre as crianças da educação infantil, utilizando músicas que envolvem diálogo como ferramenta pedagógica para desenvolver habilidades emocionais e sociais.

Objetivos específicos:

• Estimular a expressão verbal e não verbal através da música.
• Fomentar a escuta ativa e a empatia nas interações.
• Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de forma pacífica.
• Promover a solidariedade e o respeito às diferenças entre os colegas.
• Incentivar a participação coletiva nas atividades musicais.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
• Caixa de som ou aparelho de música.
• Letra das músicas selecionadas.
• Imagens que representem as canções.
• Espaço amplo para a atividade.

Metodologia:

A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas músicas favoritas. O educador irá mediar a conversa, incentivando a expressão de sentimentos e opiniões sobre as canções. Após essa interação inicial, o educador apresentará uma música que envolva diálogo, explicando a história por trás dela e convidando as crianças a participarem ativamente.

Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo ficará responsável por uma parte da música. O educador irá orientar as crianças a criar gestos e movimentos que representem as letras, estimulando a criatividade e a expressão corporal. Essa atividade permitirá que as crianças se sintam parte do processo, promovendo a confiança em suas habilidades.

Após a preparação, os grupos se reunirão novamente para apresentar suas partes da música. O educador incentivará a escuta ativa, pedindo que as crianças prestem atenção nas apresentações dos colegas, promovendo o respeito e a valorização do trabalho em equipe. Ao final, todos os grupos se unirão para cantar a música completa, criando um momento de celebração e união.

Atividades:

• Roda de conversa sobre músicas favoritas.
• Apresentação de uma música que envolva diálogo.
• Divisão em grupos para criar gestos e movimentos.
• Apresentação das partes da música pelos grupos.
• Cantoria final com a música completa.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar sentimentos e opiniões. O educador deverá registrar as observações sobre como cada criança se comunica e se relaciona com os colegas, além de avaliar o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais propostas.

Dicas:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir diferentes estilos musicais, como músicas folclóricas, canções populares e até mesmo músicas de diferentes culturas. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. O uso de recursos visuais, como fantoches ou bonecos, pode ajudar a tornar a atividade ainda mais lúdica e envolvente.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Realizar uma caça ao tesouro musical, onde as crianças devem encontrar objetos que representem as músicas.
• Fazer uma roda de dança com músicas que tenham diálogos, incentivando a expressão corporal.
• Utilizar fantoches para encenar as músicas, promovendo a interação entre as crianças.
• Incluir instrumentos musicais na atividade, permitindo que as crianças experimentem diferentes sons.
• Propor um jogo de adivinhação, onde as crianças devem adivinhar a música apenas ouvindo uma parte dela.
• Fazer uma atividade de colagem, onde as crianças criam um mural com imagens que representam as músicas cantadas.
• Promover um momento de contação de histórias, utilizando músicas que tenham narrativas.
• Incluir a tecnologia, utilizando vídeos de músicas que envolvem diálogo para enriquecer a experiência.
• Realizar uma atividade de improvisação, onde as crianças criam suas próprias músicas com diálogos.
• Fazer uma apresentação final para os pais, onde as crianças mostram o que aprenderam durante a aula.