Plano de Aula: Cantar músicas com movimentos corporais

Plano de Aula: Cantar músicas com movimentos corporais

Tema:

Movimentos corporais e musicalidade na Educação Infantil.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a musicalidade e a expressão corporal das crianças, promovendo o reconhecimento de sons e ritmos através de canções que envolvem movimentos.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva e a atenção das crianças durante a atividade musical.
• Desenvolver a coordenação motora por meio de movimentos corporais sincronizados com as músicas.
• Fomentar a socialização e a interação entre os alunos através da participação em grupo.
• Incentivar a expressão pessoal e a criatividade ao imitar movimentos e sons.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixa de som ou aparelho de música.
• Seleção de músicas infantis que envolvem movimentos corporais.
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Materiais visuais, como cartazes com imagens dos movimentos.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre suas músicas favoritas. Em seguida, o educador apresentará uma canção que envolva movimentos, explicando os gestos que devem ser realizados. As crianças ouvirão a música e, em seguida, praticarão os movimentos juntos, criando um ambiente de alegria e interação.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre músicas e movimentos.
• Apresentar uma música que tenha uma coreografia simples e divertida.
• Ensinar os movimentos de forma gradual, dividindo a música em partes.
• Repetir a música várias vezes, incentivando as crianças a se expressarem livremente.
• Promover um momento de improvisação, onde as crianças podem criar seus próprios movimentos.
• Finalizar a atividade com uma apresentação em grupo, onde todos podem mostrar o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir os movimentos e a interação com os colegas. O educador poderá fazer anotações sobre o envolvimento e a expressão de cada criança durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para tornar a atividade ainda mais rica, o educador pode incluir diferentes estilos musicais, como samba, rock e clássica, para diversificar as experiências. Além disso, é interessante usar instrumentos musicais simples, como tambores e chocalhos, para que as crianças possam explorar diferentes sons enquanto se movimentam. Criar um ambiente acolhedor e festivo, com decoração relacionada ao tema musical, também pode aumentar o engajamento das crianças. Por fim, incentivar a participação dos pais, convidando-os para uma apresentação final, pode fortalecer os laços familiares e a valorização da atividade.