Plano de Aula: Cantar com variações de ritmo e intensidade

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Plano de Aula: Cantar com variações de ritmo e intensidade

Tema: Cantar com variações de ritmo e intensidade

Habilidade BNCC: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral: Proporcionar experiências sonoras que estimulem a percepção auditiva e a expressão corporal das crianças, através do canto e da imitação de ritmos e intensidades.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta atenta e a identificação de diferentes ritmos e intensidades sonoras.
  • Promover a imitação de sons e movimentos, desenvolvendo a coordenação motora.
  • Fomentar a interação entre as crianças, incentivando a comunicação através da música.
  • Explorar a diversidade de instrumentos musicais e suas sonoridades.

Duração aproximada: 50 minutos

Recursos didáticos:

  • Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalho, tambor).
  • Caixas de som ou aparelho de som para reprodução de músicas.
  • Livros de histórias com músicas e poemas.
  • Materiais visuais (cartazes com imagens de instrumentos e notas musicais).

Metodologia:

Inicie a aula com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas músicas favoritas. Em seguida, apresente diferentes instrumentos musicais, permitindo que as crianças toquem e explorem os sons que cada um produz. Após essa exploração, escolha uma música que tenha variações de ritmo e intensidade e cante junto com as crianças, incentivando-as a imitar os sons e movimentos que você faz. Proponha que as crianças criem suas próprias variações de ritmo, utilizando os instrumentos disponíveis e suas vozes.

Atividades:

  • Atividade 1: Roda de conversa sobre músicas favoritas.
  • Atividade 2: Exploração de instrumentos musicais e seus sons.
  • Atividade 3: Cantar uma música com variações de ritmo e intensidade, incentivando a imitação.
  • Atividade 4: Criação de uma nova canção em grupo, onde cada criança pode adicionar um ritmo ou som diferente.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação de ritmos e a interação durante as dinâmicas propostas. É importante registrar as reações e o envolvimento das crianças, promovendo um ambiente de aprendizado lúdico e prazeroso.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilize diferentes gêneros musicais para diversificar as experiências sonoras.
  • Incentive a criação de instrumentos musicais com materiais recicláveis, promovendo a criatividade.
  • Realize uma apresentação final onde as crianças possam mostrar o que aprenderam, convidando os pais para participar.
  • Explore a relação entre música e movimento, criando coreografias simples que acompanhem as canções.
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