Plano de Aula: Cantar com variação de ritmo e velocidade

Plano de Aula: Cantar com variação de ritmo e velocidade

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração musical através do canto, focando na variação de ritmo e velocidade. A atividade busca estimular a percepção auditiva e a expressão corporal das crianças, permitindo que elas experimentem diferentes formas de cantar e se movimentar ao som da música.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação das crianças com a música, desenvolvendo a capacidade de reconhecer e reproduzir variações de ritmo e velocidade, além de estimular a criatividade e a expressão corporal.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta atenta e a apreciação musical;
• Desenvolver a habilidade de imitar ritmos e velocidades diferentes;
• Incentivar a expressão corporal através do canto;
• Promover a socialização e a comunicação entre as crianças;
• Explorar diferentes gêneros musicais e suas características.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalhos, etc.);
• Caixas de som ou aparelho de som;
• Materiais audiovisuais (vídeos de músicas infantis);
• Imagens de instrumentos musicais;
• Folhas com letras de músicas.

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula envolve uma abordagem prática e lúdica. As crianças serão divididas em grupos e participarão de atividades que envolvem o canto e a movimentação ao som de diferentes músicas. O professor irá guiar as atividades, incentivando a participação e a expressão individual de cada criança.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre músicas favoritas;
• Apresentar uma música e pedir que as crianças imitem os ritmos e as variações de velocidade;
• Dividir as crianças em grupos e atribuir a cada grupo uma música diferente para que eles explorem e apresentem;
• Utilizar instrumentos musicais para acompanhar as músicas, incentivando a criação de ritmos;
• Realizar uma apresentação final onde cada grupo mostra o que aprendeu, utilizando canto e movimentos.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar ritmos e velocidades, e a interação com os colegas. O professor pode anotar observações sobre o desenvolvimento de cada criança, destacando suas conquistas e áreas que precisam de mais atenção.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas de diferentes culturas para ampliar o repertório musical das crianças;
• Utilizar fantoches ou bonecos para tornar a atividade mais lúdica;
• Incentivar as crianças a criar suas próprias canções, explorando ritmos e velocidades;
• Realizar uma atividade de dança livre ao final da aula, permitindo que as crianças expressem suas emoções através do movimento;
• Gravar as apresentações para que as crianças possam ouvir e ver seu desempenho posteriormente.