Plano de Aula: Cantar com movimentos leves

Plano de Aula: Cantar com movimentos leves

Tema:

O tema deste plano de aula é a integração de música e movimento, proporcionando uma experiência lúdica e educativa para os bebês. A atividade envolve canções que incentivam movimentos leves, estimulando a coordenação motora e a expressão corporal.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o desenvolvimento da linguagem e da expressão corporal dos bebês por meio da música e do movimento, estimulando a interação social e a criatividade.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva e a atenção dos bebês através de canções.
• Incentivar a imitação de movimentos e gestos, promovendo a coordenação motora.
• Fomentar a comunicação não verbal e a expressão emocional dos bebês.
• Desenvolver o reconhecimento de ritmos e sons, ampliando o repertório musical.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
• Materiais audiovisuais (tablet ou computador com músicas infantis).
• Livros ilustrados com canções e rimas.
• Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em uma abordagem lúdica, onde os bebês serão incentivados a participar ativamente das atividades. As canções escolhidas devem ter ritmos suaves e movimentos leves, permitindo que os bebês se sintam confortáveis e engajados.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de músicas, onde os bebês são apresentados a canções conhecidas.
2. Conduzir uma atividade de imitação, onde os adultos realizam movimentos leves que os bebês devem tentar replicar.
3. Utilizar instrumentos musicais para acompanhar as canções, permitindo que os bebês experimentem diferentes sons.
4. Fazer uma leitura de um livro ilustrado que contenha rimas e canções, incentivando a participação dos bebês com gestos e sons.
5. Finalizar a atividade com uma dança leve, onde os bebês podem se mover livremente ao som da música.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação dos bebês nas atividades, na interação com os adultos e com os colegas, e na capacidade de imitar movimentos e sons. Os educadores devem registrar as reações e o envolvimento de cada bebê durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

• Incluir diferentes estilos musicais para diversificar as experiências auditivas.
• Utilizar tecidos leves ou lenços coloridos para que os bebês possam manipular enquanto dançam.
• Promover um ambiente acolhedor e seguro, onde os bebês possam explorar livremente.
• Incentivar a participação dos pais ou responsáveis, criando um momento de interação familiar.
• Registrar as atividades em vídeo ou fotos para compartilhar com os familiares, mostrando o desenvolvimento dos bebês.